※ 引述《Ctmate (City*Mate)》之铭言： 恕删 : 这样做不是没有缺点的 : 我花了更多时间去了解学生，也因此更了解学生 : 每次上课前都要花很多时间去调整适合这位学生的上课方式 : 算一算备课的时间+上课时间(以前都不用备课) : 我上课的cp值变的非常低 我自己就是从一开始就是这样子上课的 个人的感觉是, cp 值超高 1. 快速累积自己的经验 以家教老师来说, 我们往往只看得到学生在上课时的表现 有了家长帮助, 可以看到更多学生的另一面 这对於学生行为模式、内心思维的理解会更正确而深入 对於经验的累积会更高速, 对於课程教授时的掌控也更高 2. 拉长家长对老师的忍受期 一个成绩不好的学生要把成绩拉起来 是需要时间的, 家长对老师的忍受期愈长 对於家教工作、学生状况都有更大的发挥空间 当家长完全知道学生上课的状况时 对於学生进步的速度、偶发的考试失常, 会有更高的忍受力 3. 增加新案件入手的机会 课後和家长的对话慢慢的会变成闲话家常 在闲话家常时, 往往也会帮自己增加一些新案子入手的机会 我自己就有在 A 家长里课後喝茶聊天时, 顺道认识 B 家长而入手工作的经验 其他如对学生来说, 老师的控制力会更强大等好处就不说了 : 曾经有一位有心但程度差的学生，三小时的课我甚至要额外花两小时来准备 : 但是我上的非常开心，家长跟我看着学生的进步，就觉得一切都值了 -- 家教经验谈 & 利用 TeX 编考卷与讲义 http://dunst-kang.blogspot.com/ 要转录文章的人请注意三件事 1. 请注明出处, 2. 请保留签名档, 3. 请发个 mail 让我知道 我的动态...(要简单的注册才能互动)欢迎一起来罗 bbs 型的微型网志(plurk) http://plurk.com/dunst/invite --

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