※ 引述《g502011 (回忆)》之铭言： : 我的家教中心想法就是老师程度与教学实力成正相关。 问一下"老师程度"是指学历吗?台湾的考试好像考不太出程度来， "教学实力"这分很多方面的能力，程度的高低(当然不能到差)， 只能算其中小小的一部分，此外，老师说话的渲染力、给学生的亲和力 ......等等，也都算是教学不忽视的能力，但老天爷大部分时候是公平的 有主任跟我说过，他一开始找老师一定都是找有前几志愿学历的老师， 但他很多年的经验以来告诉他，能让学生吸收最多的反而是私校或是 中段志愿的老师。 : 而我认为更好的家教老师是要能兼顾关心学生其他科学习状况 如果我是家长有多科老师的需求时，我应该会个别找单科老师， 前段学校电机系跟中段学校本科系，我应该会找本科系老师。 这一段只是我个人想法。 : 而全方位能力+专业能力我都认为与学历成正相关 : (指导高中数学与大学学历相关、国中数学与高中学校相关) 这跟一开始说的一样，台湾学历大部分只代表考试能力(非考试入学不算)， 不能代表对於单一科目真正的能力，也有不少对於单科有天份、有热情的人 舍不得花多余的时间去念其他科目，在台湾当然不太可能考上前段志愿的学校 不过，考研究所时倒是一个学历翻身的机会。 : 然而程度很难在纸上就传达家长，学历变成唯一依据。 所以常常有学生上课没有进步，而家长只能再找更高学历的老师， ，会有此情形就是因为学历不应是唯一依据。 : 我无意炫耀自己的程度，但我自己当家教的最大卖点就是数学好 : 并且是无背景的靠努力写学资达到高水准。(有兴趣自己站内信问我) : 我面试老师时会考量老师本身的学历与自身能力，并非必要，但绝对会纳入考量。 若学历与教学能力只能二选一时，该如何选择呢? : 举例高中数学，我就希望能找到高中时数学就读很好的学生 学历要怎麽看出高中数学学的好不好??给老师一张考卷写写比较实际 当然，就算考满分也不能完全代表教学力好这件事。 : 那些学生才是真正知道数学该怎麽读的人，因为他们证明过自己。 : 今天家长选证明过自己的老师难道不对吗?(当然也不是所有人都这样只是成正相关) 今天如果是要找枪手代考，那麽我的选择会跟你一样， 找老师应该是要找会教的，这不是基本的条件吗?? : 也有另一派说法是老师太聪明不懂学生问题在哪。(不否认但是不能以偏概全) 当老师第一条件就是要懂得学生问题在哪，这跟聪不聪明是真的没关。 : 今天你的程度到达其他人没达到的境界时， : 我不认为那些人会理解真正高手与自己不同的地方 : 程度好所看的世界不同，我发觉因此更能抓出程度差学生的盲点。 程度好老师比较会抓程度差学生的盲点?? 我倒觉得这跟教学经验比较有关，至於程度好，看的世界不一样 只能跟程度差的学生"分享"比较多的面向，但前提是程度差的学生愿意听.. : 因为程度差的老师根本自己高中就没学好，怎麽能够更正确的指导学生方向呢? : 我认为这也就是程度差的老师普遍不能接受"老师程度与教学实力成正相关"的原因 这问题在於程度差的人怎麽能当老师??程度够也是当一个老师的基本条件 另外，程度不差的老师也不见得普遍能接受你的论点， 还有，说者无心，听者有意，这样讲很容易让人以为有所影射， 当一个老师，小心说话、说话小心也是一个重要课程。 : 为什麽我们该向世界第一学习? : 举例来说学习网球如果找Roger Federer当教练， 如果我是家长要请网球教练来教一个网球新手， 我应该会请一个有耐心、人品不差、好相处的网球教练。 : 你觉得他会教的比路人我差吗? 我觉得教高中数学老师普遍数学都比教小学安亲班数学老师好， 但是，我认为习惯教高中数学的老师应该没有安亲老师适合教小学生。 : 就算我教的比他好，那我也是少数特例而已。 : 这就是老师程度与教学实力成正相关。 : 世界第一之所以能成功就是他拥有别人没有的东西，而这些想法可说是价值连城。 想法是价值连城没错，但是若无法让学生吸收你的想法， 那这想法对学生一点价值都没有。 : 同理程度好的老师也是难求， : 但以数学来说家长都知道台大数学有程度好的老师机会较大。 : 不过话说回来我从头到尾都强调只是呈正相关而非完全正相关 我认为顶多低度正相关，没有到文章中所要传达的那麽高度 当然，也许是每个人对文字的解读有所不同。 : 一堆人一直拿例外来说我讲的是错的(当然是指上一个主题)觉得很奇怪。 : 我也很鄙视仗着学历就觉得自己值得家教的心态， : 我也从不认为读好学校是多麽值得拿来说嘴的事。 : 但我只在这个版上看到近乎一言堂一直充斥着强调学历无用的思想 : 我要为学历好的老师平反，学历不错绝对是面试时有利因素， : 家教版不该过度打压这个对学历好的老师有利的依据，有失公平。 我观察版内文章的结果，大多都只是讲到学历好只是对面试有利 无法代表一个人的教学就一定好，没有看出哪有学历无用的思想?? : 变相鼓励学历不好的老师也想透过家教赚钱 你应该是想说"变相鼓励程度不好的老师也想透过家教赚钱"吧 但我看到的是鼓励学历不好的但程度不错的老师多给自己机会， 至於程度不好的老师也是有办法再提高自己的程度，等程度够了再去接家教， 学历在你毕业的那一天就停止了，但能力是可以一直增加的。 : 大学生缺钱都想兼家教，每次看到不限学历履历如雪花般收到。 : 如果家长还不限学历，自然花时间又很难找到适合的老师。 : 结论：面试时考虑学历是OK的 如果光前段志愿应徵的人就挑不完了，要利用学历来过滤当然是可以 只是不一定可以找到最适合教学生的那一个老师， 因为最适合的那一个老师，可能早已被学历过滤掉了。 --

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