教材方面，可以参考我在某篇文章的推文： 推 marra:可以去师大书店(和平东路，应该就是师大附设的书店)找，有很 09/22 08:05 → marra:多华语教学的书籍。另，我记得博客来也有华语教学专区 09/22 08:05 → marra:学汉语拼音没什麽不对，它和英文互通，又和注音有1对1的 09/22 08:06 → marra:mapping，对外国人来说，是比较适合的学习方式 09/22 08:07 → marra:之前我新加坡的家教家长选择让小朋友用注音符号学习，後来一 09/22 08:07 → marra:直很後悔 09/22 08:08 → marra:印度家长也是以为学会注音，看到国字就会念。我和他说你想太 09/22 08:09 → marra:多了，最後也是选择汉语拼音 09/22 08:09 对超龄的学生用小学教材，绝对达不到好效果 再来就是拼音方面，也可以考虑选择"汉语拼音"的教材 一来对外国人比较容易学(相对於注音符号而言) 二来在阅读相关音译(你有看过路牌或地名用注音吗？)或赴大陆发展都比较方便 ※ 引述《loverhangeng (绿希普)》之铭言： : 目前教导一位中日混血小学生（小六要升国一） : 他在口语表达、聊天都没有问题 : 只是在阅读、认字方面程度很不好， : 大概只有国内小学三年级的程度。 : 之前都是使用国小一年级～二年级的国语课本和练习本 : 但是因为小孩已经超过那个年龄（思想也很早熟）， : 阅读课本内容对他来说太过幼稚 : 尤其他的专注力不佳 : 导致学习效果不好 整天都读些蝴蝶飞来飞去的教材，当然效果不会好 如果是日常生活能用上的内容，也许会有很大的不同 台湾小朋友已经口说没有问题了 教材重点在於"认字"、修辞 这和外国人学"华语"的需求差异很大 建议和学生一起，好好挑一本他有兴趣的教材 相信能达事半功倍之效 乱入： 让我想到多年前教一个小一的泰国小朋友华语时 (他念道明国际学校，我用英语教他华语) 学校的教材内，居然有一个辞是 "屋瓦" 我心里真是 OOXX：现在这种年代，谁平常说话会说到"屋瓦"… 後来这类的"鸟词"实在是不少， 初期，我只好提早半小时到，和学生妈妈学泰文 确保在和小朋友解释时，不会因为语言差异，而让他理解错误 Anyway, 过了一段时间，大家(我/妈妈)都放弃和现实生活脱钩的学校指定教材了 改教生活会语，效果好很多 : ) -- 我家四只可爱的兔宝宝：） http://www.wretch.cc/album/show.php?i=marraking&b=1&f=1051025995&p=5 --

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