作者marra (玛拉拉)
看板tutor
标题Re: [求助] 如何找有心读书且家境清寒的学生
时间Fri Mar 1 06:41:31 2013
(续前文)
服务过程:
第一个上场的是周六早上10点的国中生A
我大概9:30到协会,先和负责的窗口Z聊聊天
约9:50,课辅老师也到场
和我说他约9:20就到楼下确定找到地址才去附近吃早餐
然後我就开始帮他做心理建设,提醒注意事项…
接着…就开始了漫长的等待…
(是没有真的在"等",因为这段时间,我还是继续和老师聊天)
到了10:20,学生和家长终於姗姗来迟,我也没多说什麽
和学生+老师一起进入课辅的小房间
简单和学生介绍一下这次课辅的起由
再说明会有两位老师共同辅导,但请学生不需担心,
因为我们老师会做好内部交接/沟通,不会让学生有教学/进度不一致的感觉
和老师一起了解学生学习背景,并定下短期(暂定之)教学计划後
确认学生/老师都ok,我就出去让他们自行开始上课
到了外面,换和家长谈
家长和我道歉,说由於A出门会拖拖拉拉的,所以迟到
我和她说:你不用和我道歉,我们排定的上课时间是 10~12
迟到对学生来说,就是上课的时间变少了
对我和老师而言,一点损失都没有
今天老师如果愿意多留下来,上满二个小时,那是他的心意
但如果他希望12点准时下课,我会觉得是理所当然
而且你也不能排除他後面有私人行程的可能
至於妹妹会拖拖拉拉的部份
也许当她了解我们老师对她学业上的帮助
她会赶着催你出门也不一定…(好,我承认,当时我太天真了)
12点到了,里面的上课还继续进行
12:15,我进入教室坐在一旁听老师讲解
12:30 老师进行收尾,交待复习重点,并说明下周会是另外一位老师上课
但他会把进度交待清楚
让我极度惊吓的是,老师居然主动说,他觉得上课时数不大够,
如果学生觉得有需要,他愿意另约时间帮学生加强 @@
(我心里的OS: 你自己大二的课有够重,还是先顾好自己的学业吧!!!)
下午还有一组国中生B,但我自己下午有家教,不能到场
我就把联络方法留给 Z,请她转交家长,让家长有问题的话,直接和我联络
中午和早上的课辅老师一起用餐
和他讨论给鱼吃和给钓杆的差异
很有可能我们和这些小朋友的缘份只有这短短的十周
就算你在十周内投再多时间下去,把她的功课拉起来
如果没有改变她的读书方法/学习态度
在这十周後,只是会让她掉入更深的谷底
以後出社会工作也是一样
别人做8小时可以做到80分,你当然可以用每天14小时做到120分
但你的私人生活/家庭生活/健康…呢???
一定要学会利有"有限的资源/时间"达到最大的效益
这也是我希望他们在这"服务学习"课程中,能够学习的重点之一
大家请先记得这位老师的热血精神
最後,当十周结束,我询问各位课辅老师,手上是不是有放不下的学生?
我可以负责找赞助资金捐给协会,以专款专用的方式(类似"郭台铭模式")
以行情价(一定是500+)支付钟点费
让他们可以有薪的继续带下去时,这位老师没有说任何话…
中间发生了什麽事呢? 下篇再续…
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我家四只可爱的兔宝宝:)
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