作者chacat257 (湫*)
看板tutor
标题[求助] 小四英文学生不?
时间Sun Sep 30 03:00:40 2012
case:两个小四学生(姐妹)，皆有上全美语英与补习班，由我代复习
美国国小英语教材 我一直希望上课气氛是轻松的，但近来他们似乎把轻松当成"随便
",讲话也有点没大没小...让我觉不受尊重
可能我一开始没有订下明确规矩(他们一开始程度不好但还算乖)太纵容他们态度OB
近来我适度向家长反应,他们有察觉应该也有管教,但一两星期会比较乖
家长一不在又故态覆萌.
想向有经验的各位大大请教:
1.如何适度以不责骂的方式管教她们的行为跟态度?
虽然她们最怕妈妈但我以告诉家长来压她们,成效有限,
希望有明确方法自己管教她们
2.教学方式该怎麽改进才能让他们更积极上课??
有没有双人游戏或者这方面的书可以参考....?
对美国课本比较困难程度教材不知要怎样设定游戏,
受限於指定的教材,就算对她们太多太难或无聊,我也不能不教,
只能上完进度另外补充比较有趣或适合他们程度的教材
EX:单字小考:学生常找藉口不念,我三令五申说下次一定要记的,但效果不佳
EX:上课:
1. reading我都尽量用讲故事,偶而聊天的方式带她们,补习班要考部分讲解较细..
妹比较专心,姐一不想听就会不时插嘴讲话.玩东西(开冰箱 柜子 弹钢琴
跑走)须不停的制止 叫她回来,严重打乱我的上课节奏...
2.期末我帮她们复习补习班大考,考试范围很大需赶课,
但姐姐以各种持续干扰我,制止效果有限..两天下来越来越挫折,
最後两人竟尖叫,一搭一唱,纸球丢来丢去...
我:你们两个到底还想不想上课!在闹今天就不要教了!!
(抱歉回应学生好像不该这样,但那时候真的蛮气= =)
姐:那就不要上了~好无聊~~反正暑假快到了考试考差没关系(嘻皮笑脸..)
妹:对呀,不想复习了~
类似讲话态度让我绝不尊重老师
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◆ From: 114.47.23.158
※ 编辑: chacat257 来自: 114.47.23.158 (09/30 03:03)
※ 编辑: chacat257 来自: 114.47.23.158 (09/30 03:11)
※ 编辑: chacat257 来自: 111.254.27.147 (10/01 00:32)
※ 编辑: chacat257 来自: 111.254.27.147 (10/01 00:34)
※ 编辑: chacat257 来自: 111.254.27.147 (10/01 00:39)
1F：推 Heumay:错字有点多，阻碍阅读 10/01 00:46
※ 编辑: chacat257 来自: 111.254.27.147 (10/01 02:15)
2F：→ chacat257:感谢提醒~ 打完没注意~尽量修正 10/01 02:18
※ 编辑: chacat257 来自: 111.254.27.147 (10/01 02:20)
3F：→ ely3d93:这个年纪的小孩最适合用古典制约理论来教 10/01 22:44
4F：推 atalanta783:请问什麽叫古典制约理论?? 10/02 00:06
5F：→ atalanta783:可否举个例子? 10/02 00:06
6F：推 linijay:制约大概就是作对了给糖，作错了受罚吧(我没念书...) 10/03 18:21
7F：推 flutejane:我会说"再吵就延後下课 等乖了才能下课" 10/10 23:14
8F：推 christinelai:楼楼上讲的是操作型制约(operational conditioning) 11/15 05:10
9F：→ christinelai:古典制约(classical conditioning)举个例子就是狗闻 11/15 05:12
10F：→ christinelai:到食物会流口水 但如果每次给食物时叮一下铃铛 11/15 05:12
11F：→ christinelai:久了以後叮铃当就会流口水了 (就算没给食物) 11/15 05:13