作者ccdog74 (虚弱的冰块)
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标题[求助] 怎麽教小四的学英文...
时间Fri Aug 10 00:27:06 2012
最近非常苦恼
或许我在标题上面还有加个关键字:
对象→自己最疼爱的表妹
就是因为这样我才觉得真是遇到瓶颈了
也说不定是因为教自己不擅长教的科目:英文
前情提要:
先说我自己 我是今年的准大一生
暑假接了两个家教 教数学(理科)
分别是升高一生、升国一生
两个学生是兄弟档 哥哥资质不错 打校队
弟弟反应较慢 但是是可造之材
这对兄弟我教得很开心 上了几堂课後
我渐渐有身为家教的成就感
但是问题来了
这里真正谈到我遇到的问题:
"我自己当了别人的家教 却不知道如何教自己的小表妹学英文"
英文一直都是我拿手的科目 从来都不是我的负担
可是我却不懂得如何教她 非常挫折
我自己学习英文的过程还算顺利了 (整体来说我的学习历程也颇为顺利)
所以我可能无法去知道说 "她到底是哪里不会?"
这是我最大失败的地方 而且我找不出解决办法
我知道她觉得她英文学不好 不喜欢英文 那我该怎麽帮她?
坦白说 我去教那对兄弟数学
如果他们今天跟我说"不懂"
我有办法把整个公式的原理、解题技巧、盲点找出来给他们
我不是因为学习数学很挫败而知道这些 我数学还算学得好
可是当他们问我问题的时候
我就会很直觉得知道他们是哪个盲点需要突破 或是哪个环节需要被提醒
可是科目换成了英文 我却不知道怎麽做了
举个例子:
课文 "What's your name?"
"I'm Judy."
第一次 我请她念给我听 她What发不出来 我提示她"What"
她可以自己接"What's your name?"
但下一句她就会很快(猜测:很像不禁思考)的说出"My name is Judy."
可是课文明明就写"I'm Judy."
整篇课文就是重复着"What's your name?"、"I'm XXXX." 这样的句型
她还是会把"I'm Judy." 念成 "My name is Judy."
另一个类似的情况是"How are you?"
她会不假思索(猜测)的说"How old are you?"
我猜是课文CD听太熟才会这样 但实际上我也不懂问题出在哪里
该怎麽纠正这个状况?超困扰的
目前我的方法:(我自己觉得超烂 所以上来求助 好像治标不治本阿)
我怕她是图像式记忆所以记不得单字的拼音
所以我把她不会的单字都写起来 像what、how、your、sister....
然後我一遍又一遍的带着她这样念:"w-h-a-t what h-o-w how y-o-u-r ...."
但念到我口乾舌燥 让她自己念的时候 她还是:"w-h-a-t .........."
那个what就是记不起来念不出来啊~~~~~
以上请大家指教!谢谢!
这里是比较私人的问题 可以不看没关系
家里孩子不多 我表亲辈的就她跟她弟
这个家 已经由我霸占好一段时间了 由年纪可以看的出来
如今我念的大学还称得上能看
我也不再是需要长辈说我多会念书多怎样怎样的年纪了
对於教育这件事 家里是否应该把注意力转到我妹妹身上?
我被关注的话题已经不是成绩 转而是以後要做什麽之类的烦人问题
那我妹妹呢?他们对於她的在校表现投入的心力好像不如我
但却又说得出这种话:大姊姊很厉害很会念书啊 你喔 就这样笨笨的
说这句话的人就是她父亲 也是我舅舅
家家有本难念的经 我身为晚辈不能多嘴但又恨愤怒
天啊 你们就这样活生生地拿我跟她比较?
我跟她?!是这样比的吗?你们好意思!
私以为 父母亲对孩子的教育是最最重要的
你们不好好多多关心她课业的表现 了解她的问题
是不爱念书还是听不懂之类的
反而是丢给我这个做表姊的解决她的英文大洞
现在补能补多少回来?坦白说 真是不负责任
这种态度养小孩 就算她有天分也会被你们白白给糟蹋
我能做些什麽帮她?
从她跟我说话 我知道她对自己不是很有自信
她会说:"我很笨" 这类的话 不是那种谦虚、生气的表示
很明显就听得出来是没自信
我很难不觉得 这就是他们对她的否定 因为"不如我"
虽然还是我的猜测 但听到她这麽说 心里还是非常悲伤的
孩子应该自由发展不是吗?怎麽是这样拿来做比较
无力
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 1.164.112.37
1F:→ passers:英文教学不是我的领域,所以我针对某个点来说。 08/10 01:31
2F:→ passers:教和学是两回事,学习顺利,但是教学遇到瓶颈是很正常的。 08/10 01:31
3F:→ passers:我遇到的学生,大多不会主动告知自己哪里"不懂"或"不会"。 08/10 01:32
4F:→ passers:所以这部分需要老师主动去发现、提醒、改善。 08/10 01:33
5F:→ passers:课程上越熟练,越能够及早发现学生学习的盲点与障碍。 08/10 01:34
6F:→ passers:所以需要花大量的时间在课前准备, 08/10 01:34
7F:→ passers:甚至进一步了解课程安排的顺序。如此一来,当学生在某个点 08/10 01:35
8F:→ passers:学习不顺利,或迟迟无法往下一步前进时,老师可以及时给予 08/10 01:35
9F:→ passers:帮助。您遇到的状况也是一般新手老师都会遇到的, 08/10 01:36
10F:→ passers:所以不用感到灰心或挫折,只要持续投注时间在教学与备课上 08/10 01:37
11F:→ passers:等到上手之後,很多疑难杂症也将能迎刃而解 :) 08/10 01:37
p大说的是,可是我没有时间帮她这麽多
不好意思 我前面没提到
她是暑假从花莲上来台北玩 就三个星期
之後就回去上课 开学 平时有上安亲班
我就负责在这三星期待她在台北玩 顺便把她的英文弄好
我的任务就是这个 强人所难对吧
可是我最疼她了 能帮的我还是要帮
12F:推 dolphan:拼音部分应该要教她自然发音法吧 08/10 01:45
海豚大 我已经不会这套东西了.....
13F:→ dolphan:请他一个一个字慢慢读 很多小朋友看课文都只看第一个字 08/10 01:47
对!!!就是这个意思!!!所以~
我有请她慢慢读 但她是只是把她念错的句子放慢而已
不然就是想了半天还是不知道怎麽念
※ 编辑: ccdog74 来自: 1.164.112.37 (08/10 01:55)
※ 编辑: ccdog74 来自: 1.164.112.37 (08/10 02:16)
14F:推 dolphan:那你可能需要把自然发音学会再教她 不会拼音的话念字都有 08/10 02:22
15F:→ dolphan:困难 句子当然读不出来罗 08/10 02:22
16F:→ dolphan:市面上有很多自然发音教材 先从这基础开始吧 08/10 02:23
17F:→ dolphan:她可能只看得懂how 所以就念她听过的how old are you 08/10 02:24
18F:推 trimurti:我想讲很多 可是懒得打字 你可以去书店找适合的书含 08/10 09:16
19F:→ trimurti:CD的 有的有动画教学 比较有趣 08/10 09:16