作者GuoShong (Go dutch!)
看板tutor
标题[求助] 学生不愿意开口说
时间Fri Jun 22 09:38:46 2012
这是我最近接的一个英文家教
家长是同事，同部门，比我资深，但是没有从属关系
学生国三刚毕业，已经推甄上了一间台北市立比较後段的高中
所以闲闲没事做
家长认为他虽然在学校考英文分数都蛮高的，但是都不太敢讲
所以希望我帮她加强口语的部分
这礼拜开始上课，但是因为家长说家里这个礼拜不方便
所以这礼拜的两次上课都约在外面
约在麦当劳实在是一个灾难，但是那一天我主要是讲一些学英文的观念
顺便了解他的实力，所以也还好
昨天约在一间比较安静的星巴克，妈妈就坐在旁边玩他的手机
前半小时上一些阅读，顺便复习一些文法，都还OK
但是当我想要他做个自我介绍的时候
他马上就说「我不要说啦」「为什麽要上这个」等等抗拒的话
我也预料到会有这种情况发生
所以我当下就先让他听我讲
然後我跟他说一个自我介绍可以包括哪些简单的元素
比方说我住在哪里，我喜欢干嘛之类的
然後我要学生回家之後写一个超简短自我介绍，然後下次念给我听
我设想了一下，假设了一些问题的方向
首先，学生本身已经是一个不太敢开口的人了
又在公开场合上课，讲话的心理压力更大
再来，以我自己青春期的经历，不管跟爸妈有多好
总是不想要在爸妈面前学习，免得等一下又因为什麽事情被骂
所以下次上课我会要求一个隐匿的空间，让学生觉得舒服
而且家长要回避
请问一下我这样的作法是否妥当？
基本上家长很信任我，没有安排试教就任用我了
（就是这样，所以压力不小啊XD）
有没有什麽其他的方式，可以诱导学生愿意开口对话呢？
学生很明确地跟我说他除了看电视之外没什麽特别的兴趣
看电视也都是看乡土剧
连家长也跟我说他除了看电视之外也没在干嘛了
连看电影都不爱，让我的硬碟无用武之地啊！
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◆ From: 203.69.238.10
1F：推 Andrea1775:也可以先让他多念一些短文观察他口说的流利程度 06/22 10:20
2F：推 Andrea1775:如果蛮流利的话可以让他背一些好的、短的段落 06/22 10:23
3F：推 Andrea1775:再从中鼓励他其实可以做得很好提高他尝试的意愿 06/22 10:24
4F：→ lavenderbeth:觉得隔开家长不错 :) 的确小孩子会觉得别扭~ 06/22 10:36
5F：→ lavenderbeth:另外先别要求他说出句子,而是像问答,他先从简答回应 06/22 10:36
6F：→ lavenderbeth:短短的名词开始.例:你叫什麽名字 答:XXX 问:你住哪? 06/22 10:38
7F：→ lavenderbeth:答:台北 你现在念哪? 答:XX高中 06/22 10:38
8F：→ lavenderbeth:如果怕看着你讲话 那就用投影片快闪问题 06/22 10:38
9F：→ lavenderbeth:会简答出名词 再把这些名词列出来 请他看着这些词推 06/22 10:39
10F：→ lavenderbeth:想出完整的句子 06/22 10:39