小弟也有同感 最近接到一个学生也是类似的情形 他们学校是国外的教材 考试也不会考 推导证明 以後要考SAT 都是一些很基本极简单的计算 还可以用计算机 老实说这种考试 根本就没监别度 真的觉得在数学这方面 台湾的学生可以一直拿奥林匹亚也不是没原因的 可惜大学以後教育就毁了 这题外话 回归正题 这位学生在我刚接手的时候 数学成绩很不好 不及格四五十 我带了一次月考的期间 她 竟然这次月考就考了满分 也可以说明学生是有程度的 只是之前不努力又没人教 然後最近 上到三角 她完全不想要理解公式的推导 因为她们可以带计算机 可以看公式表 所以她觉 得推导一点都不重要 没有意义 还跟我说念书有的人可以念得很好又玩得很好 有的人只能 死读书 我实在很无言 她们学校这样教 才是没有教到数学的精髓吧 数学应该就是讲究为 什麽 才能够达到随便算随便对的境界 她只想要把公式整理好 有漂亮的table或口诀让她 可以记忆 考试可以考好就好 甚至她觉得那些可以推导的人都是书呆子 到底谁才是不求甚 解阿... 我只要要讲解为什麽 她就不想听 说我在催眠她 我实在很无言 是说 要照她们 学校考的教就好 我也落得轻松 题目拿出来带着她做 化简就好 换句话说 我有轻松的钱可 以赚 干嘛自己犯贱逼她知道为什麽 白费力气她不爽我也不爽 但 数学就不是这样学的嘛 >.< 有时候 家教真的是个良心事业 想要教人家以简驭繁 还被说我有table可以拿出来看 只能 无言阿 这位公主还烙下狠话 你下次再教为什麽 我就不想听了 我才想说 你的薪水 请得到我才算你好运吧... 家长是很客气啦 但是小孩子很没礼貌 既然这麽不求上进 那 我就不用教你为什麽 直接做题目就好 公式不会你自己负责 省得麻烦 一点抱怨 大家看看就好... ※ 引述《iamlily826 ()》之铭言： : 先说～学生家教很好，家长也很好 : 但在上几次课後我就发现，我跟学生的个性不合 : 不过说多差也没有，就是青春期的孩子那样 : 喜欢炫耀，瞧不起别人喜欢的，对自己没有别人有的东西嗤之以鼻 : 强势，非常自我中心..... : 如果我跟她是平辈，我一定不会跟她做朋友 : 不过今天我们是师生关系，我本来倒也觉得还好，我们之间相处ok也就可以了 : 但是.....最近真的有点要吐血了..... : 学生号称记性很好，但我觉得也还好～ : 因为不只学习，生活上也常张冠李戴 : 她常常把我上个礼拜跟她讲的有趣的事，在下个礼拜用～听说（我跟她讲的事） : 再跟我讲一遍（她喜欢把大人跟她说的事挂在嘴边） : 有时候我会跟她说，那好像是我上次跟你讲的耶～有时候就带过 : 不过，这些闲聊的话当然是小事 : 之前，我曾建议过她读书方法A，她回我可是老师跟她说B : 我说，我建议的是我观察你的心得，是你比较适合也比较能做到的 : 不过最後当然还是你自己做决定 : 她当下跟我说，她决定要照老师跟她说的，我也尊重她 : 可是，之後她跟我说，她现在都是用老师说的方法A？！ : 基於教学尊严（？），我当下跟她说那是我跟你讲的..... : 不过，这依然不算什麽大事 : 吐血的是最近..... : 我一去上课时，她就问我一题之前讲解过的题目 : 说，她同学跟她说了一个飞镖定理 : 我说，嗯对！这个我没有强调，但你们老师有讲，我们上次检讨时有又推导过了 : 不过这种题目你实际推算跟用公式，差不了多少时间 : 而且你们很容易看到类似飞镖的图形就乱用，所以我还是希望你会用推的 : 公式也只是推导的结论而已 : 她静默 : 我说，你觉得公式比较好吗？ : 她说对 : 我说，你要背就要背清楚吧 : 只是我先提醒你，它很容易用错，而且它推导的过程本身就很重要 : 又讲了一次推导过程，不过她大概就不怎麽听了 : 然後，我们就继续上课..... : 学生自认为思考能力很差，所以就很喜欢有公式可以背的 : 自以为可以背好，但其实也没背好，思考能力也没训练好 : 所以最近在上图形角度的时候，就有点痛苦 : 我们上到一半，我看她真的很痛苦的样子，就停下来说 : 有时候你觉得公式很方便好用，可是你忽略了思考过程 : 所以你觉得题目都长得不一样，也学得很痛苦，可是其实它们都是一样的概念 : 我不喜欢强迫学生一定要照我的方式做，但你自己还是多去想想吧～数学是很需要思考的 : 她却回我说，是你之前跟我说不要想太多的！ : 哇咧～我什麽时候说过这句话？我是个最不喜欢叫同学背东西喜欢他们思考的老师耶！ : 真是比窦娥还冤！ : 她就很坚持是我说的 : 想了很久，终於想到之前帮她理化时，因为她实在太钻牛角尖，所以想帮她简化 : 就跟她说，理化中，很多东西都是没有为什麽的 : 比如说密度为什麽一定要质量除以体积，因为那就是它的定义，就像黄色就是黄色一样 : 回想起这段，我就跟她说，我说的是部份理化耶～数学我从来没叫你不要思考吧..... : 而且，回到一开始上课，不就是这位小姐自己什麽都想用背的吗？ : 这种事也不只发生一次了 : 很多次都跟我说什麽什麽是我之前跟她说的，怎麽现在又不是？ : 可是明明不是我，或是状况根本不同她也不能变通..... : 再说到她的老师们～有我，学校老师，补习班老师，老师指派的同学 : 还有家长也是能教的 : 因为老师太多了，最近有种感觉，她不是很相信我..... : 可是真的很妙～她可能绕了一大圈，最後还是回归我教她的，可是她却不认为那是我教的 : 就不知道这到底算相信还是不相信？ : 她对我来说，可能是能力不足，我真的觉得很难教 : 不是笨或不努力什麽的，是她根本不愿意打开心门去学习她不会的，只会抱怨 : 她可以睁着眼跟我说1不等於1之类的话 : 我真的好累啊..... : 可是，一来也没什麽大争执 : 二来，我不教她，她一时之间要找适合的老师可能有点难 : （她已经经历过学校，补习班，以前家教都不行，才轮我接手 : 家长可以教，但会教到家长生气，学生哭～ : 本来我看家长个性很好，想说可能是因为自己的孩子比较会生气 : 最近算是体会到了.....） : 所以，也不知怎麽开口..... : 有人会因为跟学生个性不合而不教吗？ : 会不会是我太跟小孩子计较了？ --

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