先说～学生家教很好，家长也很好 但在上几次课後我就发现，我跟学生的个性不合 不过说多差也没有，就是青春期的孩子那样 喜欢炫耀，瞧不起别人喜欢的，对自己没有别人有的东西嗤之以鼻 强势，非常自我中心..... 如果我跟她是平辈，我一定不会跟她做朋友 不过今天我们是师生关系，我本来倒也觉得还好，我们之间相处ok也就可以了 但是.....最近真的有点要吐血了..... 学生号称记性很好，但我觉得也还好～ 因为不只学习，生活上也常张冠李戴 她常常把我上个礼拜跟她讲的有趣的事，在下个礼拜用～听说（我跟她讲的事） 再跟我讲一遍（她喜欢把大人跟她说的事挂在嘴边） 有时候我会跟她说，那好像是我上次跟你讲的耶～有时候就带过 不过，这些闲聊的话当然是小事 之前，我曾建议过她读书方法A，她回我可是老师跟她说B 我说，我建议的是我观察你的心得，是你比较适合也比较能做到的 不过最後当然还是你自己做决定 她当下跟我说，她决定要照老师跟她说的，我也尊重她 可是，之後她跟我说，她现在都是用老师说的方法A？！ 基於教学尊严（？），我当下跟她说那是我跟你讲的..... 不过，这依然不算什麽大事 吐血的是最近..... 我一去上课时，她就问我一题之前讲解过的题目 说，她同学跟她说了一个飞镖定理 我说，嗯对！这个我没有强调，但你们老师有讲，我们上次检讨时有又推导过了 不过这种题目你实际推算跟用公式，差不了多少时间 而且你们很容易看到类似飞镖的图形就乱用，所以我还是希望你会用推的 公式也只是推导的结论而已 她静默 我说，你觉得公式比较好吗？ 她说对 我说，你要背就要背清楚吧 只是我先提醒你，它很容易用错，而且它推导的过程本身就很重要 又讲了一次推导过程，不过她大概就不怎麽听了 然後，我们就继续上课..... 学生自认为思考能力很差，所以就很喜欢有公式可以背的 自以为可以背好，但其实也没背好，思考能力也没训练好 所以最近在上图形角度的时候，就有点痛苦 我们上到一半，我看她真的很痛苦的样子，就停下来说 有时候你觉得公式很方便好用，可是你忽略了思考过程 所以你觉得题目都长得不一样，也学得很痛苦，可是其实它们都是一样的概念 我不喜欢强迫学生一定要照我的方式做，但你自己还是多去想想吧～数学是很需要思考的 她却回我说，是你之前跟我说不要想太多的！ 哇咧～我什麽时候说过这句话？我是个最不喜欢叫同学背东西喜欢他们思考的老师耶！ 真是比窦娥还冤！ 她就很坚持是我说的 想了很久，终於想到之前帮她理化时，因为她实在太钻牛角尖，所以想帮她简化 就跟她说，理化中，很多东西都是没有为什麽的 比如说密度为什麽一定要质量除以体积，因为那就是它的定义，就像黄色就是黄色一样 回想起这段，我就跟她说，我说的是部份理化耶～数学我从来没叫你不要思考吧..... 而且，回到一开始上课，不就是这位小姐自己什麽都想用背的吗？ 这种事也不只发生一次了 很多次都跟我说什麽什麽是我之前跟她说的，怎麽现在又不是？ 可是明明不是我，或是状况根本不同她也不能变通..... 再说到她的老师们～有我，学校老师，补习班老师，老师指派的同学 还有家长也是能教的 因为老师太多了，最近有种感觉，她不是很相信我..... 可是真的很妙～她可能绕了一大圈，最後还是回归我教她的，可是她却不认为那是我教的 就不知道这到底算相信还是不相信？ 她对我来说，可能是能力不足，我真的觉得很难教 不是笨或不努力什麽的，是她根本不愿意打开心门去学习她不会的，只会抱怨 她可以睁着眼跟我说1不等於1之类的话 我真的好累啊..... 可是，一来也没什麽大争执 二来，我不教她，她一时之间要找适合的老师可能有点难 （她已经经历过学校，补习班，以前家教都不行，才轮我接手 家长可以教，但会教到家长生气，学生哭～ 本来我看家长个性很好，想说可能是因为自己的孩子比较会生气 最近算是体会到了.....） 所以，也不知怎麽开口..... 有人会因为跟学生个性不合而不教吗？ 会不会是我太跟小孩子计较了？ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 114.25.40.135 学生倒是不至於这样，她就是忘记那些话是谁讲的吧～ 或许也有部份是吧～ 但我看到的是她指着我们一起写的笔记说她现在用这种方法，那是她懂的 她也搞不清楚谁教的（明明就是我写的笔记），反正她会了这个方法 （因为她课本上可能有老师和我的作法，她最後都不记得哪个是谁教的） 如果我跟她说，那是我们什麽时候一起做的啊！ 她就会说，有吗？是吗？啊～不管啦！有点伤害到老师的教学自尊..... 其实学生会了也就算了，何必计较这些 只是最近真让我觉得～怎麽衰事都是我，好事都没我的份 ＝＝" 可是～该怎麽说呢..... 总觉得没有一个引爆点 我现在去说不教，家长应该会吓到吧..... 我觉得以後也不会有，因为他们家教做得很好，会全家人在门口迎接跟欢送的那种 可是私下这些事，真的让我内出血又说不出来！ 前面说的个性，我虽不喜欢，但真的可以站在一个老师的高度不在乎 但最近这些张冠李戴，及不被信任的感觉真的气在心里口难开 ※ 编辑: iamlily826 来自: 114.25.40.135 (05/27 22:58) 其实我是很想离开的 只是她虽然没有认知，但事实上我还是有帮到她 我就是卡在这麽突然的离开，好像不太好 尤其是她，在我之前试过很多老师了..... 嗯～说得真好！最近上完她的课，心情都很差.....跟她认真我就输了 ※ 编辑: iamlily826 来自: 114.25.40.135 (05/28 01:18) 有啊～我说那是我们一起写的 她就会很用很怀疑的眼神看着那些笔记，好像不是我教的..... 这我反而觉得还蛮好笑的 真的太恶劣～也可以直接说bye 数学 ？？？对不起，我看不懂这是什麽意思 我说话矛盾？或许她的认知是（因为她根本很混乱） 但我真的不知道，当你在帮她理化（我没教）时，跟她说一些念"理化"的心得 却被拿来套用在数学.....这～也算我的矛盾？！ 她就是喜欢盲目的背公式 因为我教学生，一定会从前面开始推导 可是有时她忘记了，再请同学教她时，同学就直接跟她讲结论，怎麽用在特定题 她当下会觉得很简单，然後乱用，然後错，然後又觉得数学怎麽那麽讨厌..... 其实就是她常常露出怀疑的眼神，一直想质疑你说的话 可是国中生，对於数学家教讲的每一句话，即使当初都跟她说了是理化的读法 最後还给你套在数学上，这样算是符合一般正常的程度吗？ 再例如，之前讲到证明三角型全等 很多学生都会犯一个错误，就是直接把对应角（边）相等拿来当条件 问她为什麽？就说看起来一样 我就跟她说，你看题目或我们知道的那些性质没有写它们一样喔 我们的顺序应该是利用已有的条件，先证明三角型全等，才能说对应角是相等的 你不能说她看起来一样就是一样，应该要先想想为什麽 她从此就很记得这件事 後来有其他题目都写角1等於角2了（或是角1=60度，角2=60度那种写法） 我再问她角1和角2的关系（我们已经一起读完题目，在看图） 她就会说它们看起来好像一样，可是不能因为看起来，就说它们一样 我就说，嗯～对！可是你看看题目，它有没有写什麽？ 她就会看一看念出题目，然後说可是这不一定吧，它怎麽能说角1等於角2？（充满质疑） 它它它它它～不就是题目吗？ 跟她讲了，有时候她还转不过来的话，就会用充满质疑的眼光看着你 好像觉得你很奇怪，怎麽讲的又跟之前不一样 不过这算是教学上的事，虽然觉得很累，但还是努力在改进当中 只是真的很不喜欢她一直怀疑我 我也不觉得是什麽恶意，所以就觉得这算是个性方面不合吧 ※ 编辑: iamlily826 来自: 114.25.34.236 (05/28 17:23) ※ 编辑: iamlily826 来自: 114.25.34.236 (05/28 17:41) 不～她是一个喜欢瞎背公式的孩子 以密度公式来说，她连中文定义都不看（问她MVD分别是？她都会搞错..） 就在那边瞎背及死背MVD的位置 然後自己没背清楚把位置放错了，或是题目稍微换一下，就觉得密度很机 在那边跟你辩说为什麽这个M不是放上面什麽的 我想大家应该都会认为密度公式只有一个 但她认为有三个，因为她觉得 D=M/V V=M/D M=D*V 都是不一样的..... 而且还因为长太像了，让她很容易背错 "我觉得"有理的话，也不会那麽不开心了..... 讲白一点，就是这样算是正常人的知所变通吗？ 我觉得小学生都不会这麽死脑筋吧.. 我解释的比你更认真.....如果她听不懂，还要想方设法换句话加比方让她懂.. 但有时就得到一个很敷衍的态度～她就在题目上做一个记号，表示是她不会的 然後也不理你还苦心孤诣的想办法解释让她懂，让你一个人唱独角戏 或是很敷衍的说，反正就是这样，就这样那样啊～叫她讲讲不出来又见笑转生气 应该不是捉弄～我觉得是没那麽相信或说喜欢我了 因为她是个很焦虑自己前途的孩子，所以就会到处去听很多人的意见 可能在她心中，家教还是没有学校或补习班老师来得那麽权威的感觉吧 可能我遇到的学生都太天使了..... 原来现在小屁孩那麽多吗？大家都忍吗？（以这个学生这种屁孩程度） 她是我第三个遇过让我觉得如果我跟她是平辈绝对不会跟她做朋友的学生 不过前两个都在试教时很爽快的说掰了（有一个是连家长也很没礼貌的） 这个一开始家教（表面功夫）还不错，才接了..... 我觉得她戳到我的点，就是一直怀疑我..... 真的很想放大决，不相信就不要请啊！ ※ 编辑: iamlily826 来自: 114.25.32.133 (05/29 23:20) 我想是的，她对自己的学习有很大的压力 只是对其他老师或是一开始的我都不会表现出来 现在渐渐熟了，而且我对她一直是比较鼓励的态度，所以她大概就觉得我比较软吧.. （但又不能对她太硬，因为之前的家教就是比较严格，後来她整个摆烂～ 但不是故意什麽都不做的那种喔～就是整个把心门闭更紧说听不懂的那种 所以就只好换老师） 只是我也一直试图帮她找到属於她的学习方法 但她的态度就像我上面说的（读书方法），她都不太相信我的感觉.. 我觉得，老师也需要一些适当的反馈.. 你一直打我枪，即使你最後还是照我的话做，可是会很没动力继续帮你..... 是啊～我也觉得就一般大众的眼光，这不是什麽大事 可是偏偏我觉得不开心～就觉得可能是个性特别不合这样..... 每个人都有自己的点吧～像是放鸽子这种，我反而不会生气 大概放我一次鸽子後，我之後就会去之前先确认，有什麽状况尽早讲清楚 如果他是常态故意的，就跟家长联络啊～看家长怎麽说 家长不尊重老师的，一开始发现的话，根本也不用继续了..... 我个人认为家长是最重要的！毕竟是家长付钱给你的..... ※ 编辑: iamlily826 来自: 114.43.104.176 (05/30 23:10)