大家可以参考17747这篇文章 我观察有一段时间了 孩子本身没有忧郁症 但是很排斥数学 我也很想开导开导她 但真的没甚麽时间(一星期只能上一次 因为平日9点才到家 ) 自主 学习意愿不高 所以我尽可能多让她动手做 但平时小考进步不多 她妈妈认为是我给她 课外的题目排挤到她学习(问题是我给她的讲义比他学校还简单耶= =) 但我觉得她很不 懂得融会贯通 一定很需要大量学习 所以我也会安排功课给她(大概30~35题 一天练个5 题就写完了) 但几乎不肯完成作业 後来想考小考来测试 但是那次快下课时她妈问怎麽 那麽久我就说她写很久(8题花了快半小时) 妈妈就念她几句她索性乱猜答案 这样我根本 不晓得要怎样让她肯读书? 目前我教法是先帮她复习预习学校讲义 再上我的 但是小孩 考不好我的教法就成了箭靶 妈妈会怪是我教得题目学校都没出来= =(OS 学校讲义也 不会出现一样的在考卷上好吗?) 但是她妈也管不动她就是了 好像只要稍微念她几句 她就会赌气 她的学习方法也有很大问题 我问她如果老师说明天要小考都怎麽读 她说只有翻看讲义 没动手算例题类题 这样难怪考不好啊 还有学生蒐集资讯跟传达资讯也超大问题 像第一次段考 她说甚麽考试题目90%一字不漏 从讲义照出 她只想看讲义 我想比例很高就让她这麽做 结果只考60出头 我问不就算 式答案背一背? 结果她才说上次她任课老师出题这样出 这次别的老师出所以看的几乎没 出来= =，这废话有可能每个老师都这麽慈悲? 又不是大学段考 今天下午她妈妈传简讯来 说她排斥上课明天请假 还说不晓得他能否再上下去? 这样我真 的很危险 我不想再另外找工作 我要升学没时间这麽做啊 --

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