反而，我的看法和大家有点出入，我觉得原po应该是不错的老师， 只是这个表妹，与众不同而已。 也许还是有很多学生需要原po。 ※ 引述《biblioF (那些年~)》之铭言： : 这个家教学生,也是我的表妹,国中一年级 : 从他小时候我就觉得他怪怪的 : 他妈妈对他的教育就是 : 做错事--> 去罚站 可以确定的是，长大应该是一位很奇特的怪小孩...... ......要说奇才也是可以。 总之，非常理能形容。 : 因为跟他讲再多的道理他也听不懂 要看是什麽道理，不知道大家有没有想过，天才与傻瓜虽然说有一线之隔， 事实上很多时候，天才与傻瓜是一个综合体，而这样的傻瓜天才，实在是夸也不是， 骂也不是。 举例来说，小时候的我在老师和爸妈眼中也是怪咖，怪到一个不行， 例如老师叫我擦窗户，我一开始是排斥的，因为我比较能接受扫地， 勉强擦了一个月的窗户後，老师发现人手不够，加上我个头比较高， 所以改让我擦天窗，然後我就抓狂了......老师不得已把爸妈叫到学校来处理...... 老师的想法是：我是一个不服管教、脾气暴躁、摸不透的人。 而我抓狂的原因是：为什麽不让我继续擦窗户，我都擦出心得了！不应该了解更多吗？ 现在又叫我去擦天窗，没文化没技术的东西，我真是受够了！ 小学四年级的我，就是这样。 小时候，我最爱问为什麽？而且这个提问总让大人不耐烦，好像问题无止境一样， 好比为什麽我要写功课？为什麽字要端正？只要把每一行生字写完就可以了， 那一个字一个字的写要半个小时，为什麽不把部首都写完，拆开来分工合作， 十分钟就能搞定？数学题目我不会，用尺量图去猜，也有答案啊，为什麽就不可以？ 为什麽老师只对功课好的学生好？等我功课好了，又为什麽老师会对坏学生好？ 为什麽人家打我，两个人都要被处罚？为什麽我们要用国立编译馆的课本？ 为什麽本来有很好的友谊，同学到了资优班後，看到我们就不屑了？ 我一直很笨，什麽都不懂；为什麽世界是这样子的，为什麽不可以改变？ 为什麽我在你们眼中就是笨蛋？为什麽我不可以问为什麽？为什麽我要看十万个为什麽？ 很多人问了为什麽，得不到解答就算了，可是当我的为什麽达到可观的量时， 我就去找答案。 答案......一开始只是满足自己的疑惑，後来发现这个社会很需要答案。 有个学生就反过来问我：老师，为什麽片语的单字不能分开来解释？为什麽一定要 背完整？中文里有省略用语，为什麽look away不能简称look或away？ 我说，因为look是look，away是away，look away就是look away，这是三种东西， 比如说，手是手，你不会说自己的手是脚对吧？头是头，你不会简称手？ look的存在好比一个部位，look away好比一个人，你不能把人简称为头、手、脚。 在中文里面，很多省略，是因为文法上，同义字会让句子念起来顺畅而且好听， 但就意义来说，既然同义，就可以省略；英文也有类似的词性和文法， 只是不用在你提的这个疑问上。 这个对话是针对当时这个情境，不见得是一个很好的比喻。 但这个小朋友疑惑的主要问题，是空间性的单位概念，所以讲完她就懂。 我的理解力很差，学习速度很缓慢，但後来发现我的创造力很强， 例如不管老师怎麽教的公式我都不懂，补习也不懂，但我自己发明的公式却很有用。 很多时候，我因为没办法融入规则而受人耻笑，可当我自己研发规则时， 我的游戏可以玩得比人家都出色。 那些在旧规则中玩得很好的人告诉我，无论他们玩得多好，都无法制订新规则， 他们觉得我是天才......但其实，从小到大，包括我自己，都觉得自己是笨蛋。 所以我应该是典型的〔傻瓜天才〕。 : 在小学时常常会做一些白目的行为被排挤 : 在上了国中,因为当了卫生股长,叫同学把地上的一颗灰尘扫起来,因为太过GGYY也被排挤 我现在的工作属於社福领域，您这样的描述，有个很相似的现象，类似与家人相处， 常遭到忽视，导致精神不稳定、产生的情绪性压力，这样的人会变得很敏感、有洁癖、 完美主义或者极度自闭。 : 现在一个国一的女生问我为什麽这个片语的中文意思是这样 一般人都会认为，已经学过的，现在这种程度还问这样的问题，真是讨打！ 这并不只是原po的问题，很多小朋友都是这样的。 有次我教国三生作文，第一次我们谈到的是〔声音〕，我举例了虫鸣鸟叫、 打雷下雨、还有无声的声音，程度有点高，小朋友听的很崇拜。 但是第二次我说，我们写〔国中三年美好的回忆〕这个主题， 小朋友原本很拘谨，我说要写发自内腑的文字，要认真的写！ 结果他想了一整夜，这麽写：我国中最棒的回忆，就是带空气枪到学校， 打同学的小鸡鸡...... 当场，我k他了。 你国三耶？要考试耶？你给我〔认真〕写这样？你欠揍吗？ 开玩笑还说得过去，你写这样还想拿满级分？ 可是这样的小孩子，真的需要教，跟他生气是我输了......... 您说这麽搞怪的内容，而且老师要求达不到，居然还[积极的]想要老师教他更多写作文 的技巧和功课，当下我只想说：你来乱的吗？好高骛远也太严重了！ : 我真的不知道该怎麽回答(还是有人知道怎麽回答) : 结果他又开始东捡一个字,西捡一个字 把他凑在一起 问我这个片语是什麽意思 : 我也很想知道look away是什麽意思= =" : 结果他那几个片语 背了半个小时 : 我就很生气骂他 : 结果他居然跟我说 希望我可以增加他的单字量 : 我真的有点傻眼 就他基本的东西都没有背好 : 然後自以为好学用功 问了一堆有的没以的问题 : 结果什麽都没有学起来 : 问的问题都是天马行空 毫无逻辑 : 我都快被他打败了 : 然後我跟他说 你字要写端正 : 一个字一个字 清清楚楚的写 : 结果他回答我 : 不然你教我 " 草写 " : 我心中真的骂了一声"按" : 我真的完全被他打败了 我觉得她是需要多点关心，有问必答是一种feeling，不见得都要正确无误， 当然，如果是功课，无误的答案是要的，生活一些小问题，幽默一点回答就好。 : 我真得很建议他去看医生 : 他完全不像一个正常的孩子 : 可是又不是道智障 : 可是我在外面补习班代课 : 每个孩子都是一点就通 : 上次我有合并句子的题目 : 1.这花园很大 2.我们自己除草 用but连接 : 他的答案 : 我们自己除草 但这花园很大 : 我跟他说 应该是"这花园很大,但我们自己除草" : 他怎麽都觉得自己的答案才对 : 面对这种小孩 : 我真觉得我付出在多的努力 都没有用 再多。 : 因为 : 他逻辑真得很有问题!! : 我真的该继续家教下去吗? 改变一下心态吧，教孩子也是教自己。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 111.250.110.122