作者husohome (傅)
看板tutor
标题Re: [心情] 迟到被fire掉...
时间Fri Sep 23 22:08:45 2011
喔喔抱歉你们误会了啦
可能是小的刚被fire掉思绪很乱
才会没把东西讲清楚
我指的问不出来的东西是指:
1.学校老师上次教到哪里?
老师有指派什麽作业?
有没有学校考过的考卷要检讨?
2.学生想要的是考试导向的教学
教文法/考试/补充单字/导读课本
还是想要生活英文?
教常用会话/写作文/比较不重
3.学生[以前] [我来上课之前] [在学校] 的英文成绩以及信心程度怎麽样?
4.学生自己觉得哪一方面需要补强?
比方说学生觉得文法特别差 那我们就多补强文法
5.学生学习英文的动机
6.学生未来想念的科系? 是不是要到国外念书?
如果是的话 我要现在就训练他的学术英文
并且依照学生的领域 我会找不同的文章给他练习
7.需不需要全英文授课? (连这个都问不出来)
而[不是]指
依我的知识来判断，学生的英文哪一方面需要补强
这个不用问家长也不用问学生 因为教一教就知道啦
至於迟到这件事感到错愕(我有打电话只是家长没接到...)
完全[不是]因为觉得自己迟到没有错
只是觉得单纯因为迟到被fire我有吓到
欧还有 家长说好是两个小时
结果小孩子突然说不想上课 想要只上一个半小时
所以应该是最後一根稻草吧 原因怎麽可能只有迟到...
因为我其实已经有三年以上家教英文的经验了 国一国二国三 高一高二高三 全部教过
不过主要是高中
是每一任家教也都教了一学期以上
而且学生的英文也都有所进步
必要的时候我还会顺便教学生数学和其他理科\
我一直以来非常喜欢教学 和学生进步的感觉
而且我问前面问的问题的时候
家长和学生几乎都能够给我最粗略的答案
而不是全部回答不知道 然後一切句点
英文的教学分成非常非常多种
不同的学习目标会对於我的教学方是有非常非常大的影响
家长的需求也会对我的教学有所影响
至少粗略的就是分为考试/跟生活会话
有的家长会要求全英文授课 等等...
所以我第一次上课 就先讲怎麽学英文 怎麽背单字 怎麽念文法(有很多细节)
问家长跟小孩说这样上课符不符合他们的需求?
他们就说OK
第二次上课 就以生活会话为主全英文 小孩听不懂时切换回中文
(上课时妈妈都不在旁边)
上完课马上问小孩这样上课方式能不能接受?
他说OK
第三次上课 就赶快带他把课本第一课念完
几个重要的句型叫他练习
还有重要文法观念
补充几个常用同义字
这次教完就被fire掉了
所以心情很差来这抱怨
仅此而已
无可否认我也有点被一些推文吓到了
不过还是很感谢大家的指教以及建设性批评了
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.217.45
※ 编辑: husohome 来自: 140.112.217.45 (09/23 22:15)
1F：推 vvbird:加油...^_^ 09/23 22:22
2F：→ Lefty:所以是您在第一堂课的时候，就问家长这些问题，但不管是哪个 09/23 22:48
3F：→ Lefty:问题，家长就都只讲了一句「不知道」，然後就不讲话了吗？ 09/23 22:49
4F：→ husohome:对... 09/23 22:49
5F：→ husohome:然後我们就开始乾瞪眼... 09/23 22:50
6F：→ husohome:於是我只好再继续问别的问题... 09/23 22:50
7F：→ husohome:对了...在此之前家长约我试教 但是小孩忘了请回来... 09/23 22:51
8F：→ husohome:所以第一次试教是我跟家长一对一谈(对了这次家长自己迟到 09/23 22:52
9F：→ Lefty:个人觉得这些问题同质性有些高，而且有的句子很沉重，学生也 09/23 22:53
10F：→ husohome:但是家长说基本上是可以录取了...0.0於是直接上课了,,, 09/23 22:53
11F：→ Lefty:不一定可以回答。从这些问题来看，若对象只是对英文很没办法 09/23 22:53
12F：→ Lefty:的家长及学生，个人觉得你会给他们太大的压力。 09/23 22:54
13F：→ Lefty:个人觉得你可以先准备一个应付该年级考试的上课时间与比重的 09/23 22:55
14F：→ Lefty:分配表，和家长说明，然後再询问家长是否有其他特殊要求(不 09/23 22:55
15F：→ Lefty:论要出国、想学会话、想学学术英文等)。若有特殊要求，家长 09/23 22:56
16F：→ Lefty:一定会提出，若没有，就请他们相信你专业能力分配出的时间。 09/23 22:57
17F：→ husohome:可以说得更清楚一点吗? 关於[年级考试的上课时间分配表] 09/23 23:05
18F：→ Lefty:意思是说，假如是高中生，他以後要考的就是学测和指考，那高 09/23 23:14
19F：→ Lefty:一的时候可能作文多久写一次，阅读测验几天要看一篇。因为总 09/23 23:15
20F：→ Lefty:会遇到一些学生真的对於如何应付考试毫无头绪，至少给他们个 09/23 23:16
21F：→ Lefty:清单让他们可以感觉踏实一些。 09/23 23:17
22F：→ husohome:0.0怎麽办我都叫学生天天看天天写日记我帮他改 09/23 23:22
23F：→ husohome:更正 周记 09/23 23:23
24F：→ Lefty:当然这是看你安排啦！本人不是教英文的，但大部分的学生现阶 09/23 23:24
25F：→ Lefty:段学英文主要是为了在学测/指考能有好的表现。所以至少要从 09/23 23:25
26F：→ Lefty:能让学生具有应付学测/指考的能力开始教起。 09/23 23:25
27F：→ nogoodid:有些问题根源 是问不出来的 是老师必须凭藉经验自己找出 09/28 05:35
28F：→ nogoodid:如果都用问的就可以知道每个学生状况 老师就轻松多了 09/28 05:35
29F：→ nogoodid:问 只是 了解问题根源的方法之一而已 有些答案不是那具现 09/28 05:36
30F：→ nogoodid:多观察 实验性的假设 实行 解决 对与不对都能吸收经验 09/28 05:38