※ 引述《boyzone66 (打篮球ㄟ)》之铭言： : 学生念北市中正高中 : 这个家教物理从去年12月开始教 : 其实学生也有用心在学物理 但是只要题目一变化就不行了 其实这还蛮正常的，只能藉由多做题和多思考观念， 去提升思考、解题的能力。 建议基本定义、基本公式、基本观念，多加强熟悉。 基本知识务必弄得很熟悉，思考上才能得心应手。 大脑在整理资讯时，能够容易做连结。 : 教法是观念为主 至少用去上课一半时间 自备讲义 有时手写 有时电脑打 : 自修我自己写完整本当作备课 学生只算我勾的范例 (翰林版 还不敢勾全部= =) : 但考试常出现的问题 单位错误 公式记不熟 看到题目傻眼 不会切入 : (方向错 力图错 已经越来越少了 但有时....会少一个力........) : 但说真的 因为我不习惯叫学生背公式 : 但如果不背.....要他算题目还真慢= = 有时还会记错 你可以说说你请他背的是哪些公式， 如果是基本公式，我觉得还是必须记住。 有方法的搭配物理观念，不难记。 至於参考书列的一堆衍生公式就没必要记了， 反而是更熟悉如何迅速推得，多熟悉。 : 其实学生已经很努力在算题目了....(虽然远不及我..有什麽好比的 我是家教咩..) : 应该说他思考不好 有时也没有把物理观念融入在题目里.... : 如果我带着他算 嗯...好很多...卡住就解释给他听 : 一考试.....就........掰了 解释给他听完之後，还是必须让他自己做一遍。 要敎他遇到问题时，如何去思考及解题，而非仅只是告知该题的解题步骤。 否则实质上变成背科，这题有做过知道解题步骤， 下一题没做过，就不知道该怎办了。 题目量未必要多，但必须足够。 平均每天4~6题的作业，我觉得是比较洽当的范围。 没有足够实战经验，解题能力就不易提升。 : 下学期第一次考试应该会考到40-50分 几乎每一题能量 焦耳没事多除以1000 ..剩20分 : 其实物理这种东西 最忌讳小错误 可能就失去一堆分数了 : 举例 最近的小问题是 : 浮力画力图 常常写成 压力 少了A... : or 力矩=I*阿法 会忽然忘记原来那个叫角加速度 : 我在想 : 是不是我解释观念解释的太过份....都让他觉得不背公式没关系....= =.. : (PS 因为我常常在推导 还叫他推导给我看 他可能就觉得推导就够了 囧) : 我有点犹豫...想放手了....>"< : 还是我应该用愚蠢的方法教他 套公式 Q_Q... : (当然一维弹碰 还是叫他背拉 也让他推导过了) 套用基本公式求解，其实是最简单的解法。 这才是适合初学者的学习模式。 不使用公式求解，反而才是较困难的， 因为不拘泥特定解题步骤，反而需要更高度的解题能力。 我自己在敎时，一定会两种方法都讲。 并且提醒他，基本解法比较重要。 因为至少你要求自己先能解出问题，之後再来求精、求快。 速解法要听懂很容易，自己在考场上能灵活应用，却很困难。 套基本公式其实并不蠢，因为这是初学者的基本功。 独孤九剑的见招拆招、无招胜有招的境界， 不是每个初学者都能一夕间掌握的，有时需要的是天份。 没有天份，还是乖乖按部就班，先把内功建立好，基础打稳。 等到你遇到问题都能用蠢方法解出正确答案， 再来谈进阶解题技术的操作与精进。 --

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