恩... 是这样的 我有个学生 升国三 女孩子 目标想要读音乐班 所以第一志愿是师大附中、第二志愿是中正高中 她很乖也很用功 我第一次遇到学生这麽自动 教到哪里题目就写到哪里 完全不用我操心练习题数目不足 ( 学校+我买的讲义 都有认真写) 但是!!! 她总是会错一些 我很意外的题目 比如说 国二下理化 莫耳数那边 运算出多少莫耳的 N2 她不会有问题 遇到进一步考她 那会有多少莫耳的 N 她就有问题了 或是...三力平衡状态 有弹簧往上的拉力、秤的支撑力、物体受的重力 题目给了第一、二个要她算第三个 她会 如果突然间考 给第一、三个 找出第二个力 她就会错 上面这两个例子 是我印象非常深刻的 我知道这样子代表她不懂 才会无法举一反三 不过!!! 比如第一个例子 我是等学校考试完之後检讨 才发现这个问题 平常上课时做题目 以及她会把作业写完之後问问题 我也不是每题都会检讨到 意思是说 同样观念的假设五题 也许只检讨了两题之後 剩下的妹妹她就会了 因为已经升国三 这次她告诉我模拟考六十三题 她错了十多题 让我颇紧张的 >"< 数学也错了五六题 =口=" 不知道板上各位很有经验的大大 能不能跟我分享一些方法 题点我 让我能有效率的帮助妹妹呢? 我真的希望她至少能上第二志愿 ( 但是她PR值目前好像是八十出头而已 ) 感谢!!! 我上课的方法 是先讲解观念 会尽量用生活上的例子或能的话简单的画图、做小实验( 随手可得道具的话 ) 让她理解 然後有计算题之类的会带着她做 解释清楚逻辑思考的过程 接着让她独自练习几题 看是不是有理解吸收 如果有发现问题 再立刻讲解 重建概念 大概是如此 --

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