虽然板主v大已经有回文，但我认为数学与英文课会让学生感到无聊 的原因应该不太一样，所以还是忍不住回文了。 其实英文课很容易让学生感到无聊，尤其是对文科本来就比较没有兴趣的学生 因为文法规则有时候其实很硬，解释字源、句型什麽的也不是多有趣 毕竟语文首重还是要学生自己背熟，他们才能应用，在应用之前都是被动地听 当然就会恍神了。 我通常有几种作法： 1.选择不枯燥的教材(如影集、英文歌等) 这种教材因为新鲜又有娱乐性，通常学生会很有兴趣 不过家长不一定能接受（不了解者会觉得老师带头混之类的...） 必须要跟家长沟通好再用才行 2.传统教材中较不枯燥的 其实很多英文杂志里面还是有有趣的文章，像我就不喜欢买一本课本直接上 　我常去市图找杂志里面有趣的文章印给学生上 　题材新鲜的文章、老师本身很熟悉的topic、学生有兴趣的topic都可以上 比如说八月份的空中英语教室就有一篇文章是在说英文姓氏的故事 刚好我学生对历史有兴趣，我拿来上就颇受他好评 　选择老师自己熟悉的topic是方便老师补充，这边的补充不仅限於英文文法之类的 　知识，而是包夸八卦啊闲话啊之类的，讲到某几句就可以稍微讲一下轶闻 　学生就不会太无聊了 3.老师要懂得适时加些闲话 加闲话不一定就是聊天，我这边说的闲话是指解释文法、句型、字义以外的资讯 　比如说有上到Agatha Christie的文章，就顺便聊到作者的其他作品，然後稍提 　内容让学生有兴趣想去看他的书。 　说闲话这部分很难解释或教人怎麽做，我一开始也都很严肃不太会插这种闲话进去 　所以我自己上课时会观察老师如何插入一些话题让学生不会睡着，然後偷学XD 有时候造句或举例也可用自己或学生当例子，然後藉此稍微小聊或亏自己一下 　这也是为何我会建议老师挑自己熟悉的主题的文章来上，因为这样你就有很多 话可以讲可以补充～ 此外，如果怕家长有意见说你闲话太多的话，闲话部分可以用英文进行 　这样一来就有训练英文听力的正当理由了～:P 其实不让学生无聊就是一个大重点： 不要一直死板板地照本宣科，解释个两三句就插入一些闲话，或举例子造句等等 上课的步调和内容如果有变化，学生就不容易觉得无聊了 　　　 --

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