我的讲法是 真的去涂 你就会知道了 什麽意思呢?? 以此为例(老师都拿最简单的当例子) ┌─┬─┐ │ A│ B│ 涂四色 同色不相邻 依 A -> B -> D -> C ├─┼─┤ │ C│ D│ 当我还不知道要讨论的时候 4 * 3 * 3 * ? └─┴─┘ 与 与 A B 异 异 而当我要涂C的时候 C必须与A、D均异色 若A、D同色 则C有3种涂法 若A、D异色 则C有2种涂法 因此我会知道必须讨论A、D的同色异色 这时候 聪明一点的学生会问 那为什麽不用讨论B、C的同色异色？(在位置上是对称的，似乎没有不需讨论的道理) 而进阶一点的一个圆 由半径分成五份 为什麽要讨论ACD三块颜色的异同也可以用同样的方式推得 ※ 引述《virgocoffee (闷骚处女座。)》之铭言： : 1.年级：高二 : 2.科目：数学 : 3.章节：加法原理与乘法原理(细说&对话式) : 4.题目：在这一章节会遇到一种题型，叫做图形着色，通常题目都是 : "给N种颜色，一格涂一色，相邻不同色"，我遇到的问题是， : 有些题目可以直接用乘法原理处理(从接触面最多的开始讨论)， : 但是有另一种题型是需要讨论图形中的两块是否同色、异色， : 那到底该怎麽去区别这个图型需不需要讨论"同、异色"或者直 : 接用乘法原理处里就好? : 还请版友给点意见，谢谢。 --

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