作者iorichu (愚者)
看板tutor
标题[树人] 当家教比学生还紧张...
时间Wed Mar 24 00:11:21 2010
第一次在这po文，也是第一次家教 >w<
其实这比较偏向於做人情的（我哥前辈的小孩）...而且也自己学个经验
所以薪水不是很多（＄80）...不过有饮料喝算好事吧...
目前主要是教国二数学（虽然是有问题都教啦）
学生成绩不算差，平均都有7x左右
学习意愿也很高，不知道自己主动希望多上课的学生多不多...
不过这样教起来感觉蛮好的...
现在才上课第2次，他有另外去补习班补数学
而我的是除了有补习跟我自己上班以外的日子都有上课
因为自己没什麽经验，又是中途接手的，所以现在对进度还有点无法去控制
他学校已经教到2-3章，但是补习班才准备要收2-2章
下周1.2就要段考，范围是到2-2而已
我这两次上课主要是问他学校跟补习班上课的方式
想说先配合两边的教法把他有的问题先补起来，再去超前进度
目前发现他有问题的在於，之前他补习班都是一直上课教解题法
所以他几乎没有逻辑概念，只要题目一变化就会傻住
然後有点粗心大意，常常知道怎麽解了，但是加减乘除就会出小毛病...
现在自己是想先帮他考前复习，顺便去发现他前面章节有没有观念上的问题
然後先多让他算题目（他有参考书），再去给他一些观念
不过这几次上课感觉进度很缓慢就是了...虽然是起步...但是还是想多教点
想知道各位前辈教学要用什麽心态？我这样的安排会不会太缓慢？
ps：他的理化目前很惨...教到第2章，但是他第1章都还不会...
而且真的会遇到鬼打墙的状况...他知道1莫耳6*10^23个...
一个氧分子是两个氧原子...但是一莫耳的氧分子..他不能理解有几个氧原子...
可以教我解释的艺术吗？
感恩～<(_ _)>
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ｖ(^︶^)ｙ笑着过人生
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◆ From: 114.41.42.106
1F：→ twsoriano:问他一摩尔夫妻总共几个人 应该就可以了 03/24 00:16
2F：→ inuyaksa:可以从两个氧分子=四个氧原子-->十个氧原子=?个氧原子 03/24 01:07
3F：→ inuyaksa: 分 03/24 01:08
4F：推 chinese30910:这时候你需要建构式数学 03/24 03:47
5F：→ iorichu:回一楼～我有用你的方式...但是他还是不理解＝ ＝ 03/24 22:08
6F：→ iorichu:他知道1个氧分子＝2个氧原子，但是一莫耳氧分子他也＝1个 03/24 22:10
7F：→ iorichu:氧分子...我现在还在想办法帮他理解... 03/24 22:10
8F：推 cyberlancer:1打氧分子是几个氧分子？1打氧分子是几个氧原子？ 03/24 23:21
9F：→ akida:我是去买小的雪花拼图那个来用 03/24 23:22
10F：→ cyberlancer:如果连1打都不会可能要回去教数数儿了.. 03/24 23:22
11F：推 shenasu:莫耳 只是一个无敌大的新单位 跟 一打=12个 是一样的 03/24 23:56
12F：推 kobewlps:我通常都是用楼上的单位换算概念去解释~ 03/25 13:54
13F：→ Eva0413:我也都是用打这个单位在敎耶 大家真是有默契 03/25 13:55
14F：→ iorichu:对阿~我用其他的单位她都会...可是一换到莫耳她就停了= = 03/25 17:24
15F：→ iorichu:有人建议我先用小的数字去教，可能是6*10^23太大她会怕... 03/25 17:26