1. 当机 今天下午家教时，由於帮一个国三生准备期末考， 就一边跟他一起算题目，比谁算的快且对，三个小时， 我选了大概40题不是很容易的题目来写，头一个小时半， 我发现他开始要休息了，然後算到第37题时，我告诉他怎麽解，然後我叫他自己算，突然，他呆住了，我问他：『你怎麽不算呢？』他说：『我当机了.......脑大现在一片空白....』 我差点没笑死，终於给他当机了，连算三小时的结果。 2.学生总在老师的不疑处有疑 我教一个高一女生，有一次教到a < b， 我说：『这叫b\"大於\"a』，然後她一脸不解的说： 『\"<\"这个符号不是叫\"小於\"吗？为什麽这边会念成\"大於\"呢？』，我怔了几秒，恍然大悟，跟他说： 『你尽然在我不疑处有疑，真服了你了！』 她真的搞不懂.... 3.判断学生听不听的懂的最佳方法： 我有一个高一男学生，我第一天教他时就发现他有一个大麻烦， 就是常常听一听就快睡着了，而且会当着你的面睡着， 他就是听不到十几分钟就打瞌睡了.... 我一直觉得奇怪我讲得那麽清楚，他怎麽还会睡着呢？ 後来，我发现他会在我问他懂不懂时说他懂，但是还是会打瞌睡， 最後我就发现了，要怎麽判断他听不听的懂我说的： 『看他有无打瞌睡』，只要他给我打瞌睡又说他听懂， 我就会叫他解释给我听，结果总是发现他听不懂！ 上课会睡着的人都一定听不懂！ 4.站在书桌前上课 话说我那个爱打瞌睡的学生，有一天我们上一上他又打瞌睡了， 我就说休息一下，然後要继续上时，我就告诉他：『我们站着上吧！』 结果就这麽站在书桌前快一小时.... 5. 还有什麽可以上？ 话说我另一个资优班的国三女学生，有一次我去上课时， 走进她的书房，发现，奇怪，她怎麽没带教材来？ 她告诉我说：『她不知道要上什麽』 我问她，你们最近有考试吗？她说有阿， 『那我们来检讨考卷』 『老师检讨过了』 『那你那本自修呢？』 『里面的题目都算完了』 『没有不懂的吗？』 『恩』 『那你上课有哪里听不懂吗？』 『没有』（我心想那阿安ㄟ） 『好，那你拿你的学校课本给我，我帮你复习』 『.........我没带数学的书回来ㄟ』 『...............』，我说： 『那我们要上什麽呢？』 『不知道』 ..................... 好险最後我冲回去拿了本新自修来上。 6.假如可以回到过去＆『大数学家』 话说我那个爱打瞌睡的家教学生， 我跟他说高斯的伟大： 『有数学家统计过，要是高斯把他生前为发表的着作发表了， 数学会向前进展五十年....』 又跟他说阿基米德的厉害： 『阿基米德跟高斯和牛顿被称为历史上的数学三巨头， 阿基米德在那个年代几乎独自一个人发展他那一代的数学......』 我说着说着他突然说：『要是我可以回到过去...』 我问：『怎样？』 他说：『我要杀死高斯，阿基米德和牛顿，这样现在就没有我讨厌的数学了.......』 我说：『那样会让数学退步好几百年，也就没有微积分和现在数学了』 他说：『这样最好』 我说：『那你现在会的就会变成到时候的大数学家了。』 『那你会不会自杀？』 更多心得在 http://blog.youthwant.com.tw/iamot/ot8/wtr1/ --

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