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: 推 cookie1:谢谢您的回覆,但既然宝贝孩子,不就应该要减少把他当"测验 12/12 22:43 : → cookie1:工具"的次数吗?为什麽你想减低成本,却要加诸在别人身上, 12/12 22:44 : → cookie1:这就是不厚道. 12/12 22:44 "减少孩子当测验工具的次数" 我想每个家长都在做, 所以家长会想要找有经验的, 学历看起来漂亮的, 本科系的 最好是有人背书的 所以就会让更多家教老师不舒服 至於减低成本, 加诸到别人身上, 这是基本的道理, 不是吗? 如果今天来应徵的家教老师都觉得免费试教是不合成本的行为, 不愿接受 自然家长就得自行吸收这个成本 问题是, 目前的买方市场, 让许多条件没那麽好或者是急需家教收入的家教老师 愿意吸收这样的成本, 藉由一次的免费试教, 以换取家长的认同, 进而获得这个家教学生 这与厚不厚道, 我想是无关的 : → cookie1:我认为试教是可以的,但应该有偿或至少要给予一定的尊重. 12/12 22:46 : → cookie1:这已经不是市场问题,是人跟人之间的体谅问题.是台湾社会 12/12 22:47 : → cookie1:曾经很美好的一部份.希望现在也还是一样存在. 12/12 22:48 家教虽然是一种教育事业, 但是不能否认的, 它也是一种商业行为 除非家长很恶意的不断利用这种免费试教来获取服务 否则, 我想并没有什麽尊不尊重的问题 别忘了, 时间拉得愈长, 对他的孩子愈不利, 不是吗? 我是觉得, 在家教这件工作上, 家长是我们的合作伙伴, 而不是敌人 其实不太需要用负面的方式去解释家长的行为 其实你会更能体让家长的心急及无助的 : 推 cookie1:对不起,我讲话太冲了,是我自己要请教大家的意见的.谢谢您 12/12 22:52 -- 家教经验谈 & 利用 TeX 编考卷与讲义 http://dunst-kang.blogspot.com/ 要转录文章的人请注意三件事 1. 请注明出处, 2. 请保留签名档, 3. 请发个 mail 让我知道 我的动态...(要简单的注册才能互动)欢迎一起来罗 bbs 型的微型网志(plurk) http://plurk.com/dunst/invite --



※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 123.204.26.19
1F:推 cookie1:我赞同您说的老师和家长是合作关系.所以您觉得家长不需要 12/13 00:08
2F:→ cookie1:给免费试教的老师任何报酬.车马费补贴,甚至是一杯水? 12/13 00:09
我想, 我没有说这样的话, 也不愿意被这样引申 我的意思是, 家长只是顺势而为罢了 因为有老师愿意以免费试教的方式取得家教机会 所以家长也就乐得接受, 这只是目前市场的现况 → cookie1:抱歉前一句的"所以"请删掉. 在工业上减低成本可靠改良制程 12/13 00:11
3F:→ cookie1:达成,家长也可以筛选履历或用电话.电邮询问,只选尽量少的 12/13 00:13
4F:→ cookie1:老师来面试.因为最後只要录取一位.利己不一定要损人. 12/13 00:14
以免费试教这件事来说, 我想有些家教老师觉得, 用免费这样的方式以换得试教的机会 甚至是家教学生的机会 并不算是被损害到 就像百货公司的卖场, 常可看到免费试吃, 就是类似的状况 基本上, 试教并不一定完全受制於家长 要不要收费, 更不是家长说了算, 不是吗? ※ 编辑: vvbird 来自: 123.204.26.19 (12/13 00:19)
5F:推 cookie1:您讲的绝大部分我都赞同.结论就是试教是一个愿打.一个愿挨 12/13 00:31
6F:→ cookie1:我想讲的应该都表达清楚了,很佩服您的文采和风度.谢谢您!! 12/13 00:32
7F:→ vvbird:消极的来说, 是的, 我的结论是一个愿打一个愿挨 12/13 01:01
8F:→ vvbird:但是积极的来说, 我认为这个状况是家教老师不一定非得接受 12/13 01:02
9F:→ vvbird:我们可以利用强化自己的能力, 来让家长不用试教 12/13 01:02
10F:→ vvbird:也能认同我们的能力, 并承认我们是合适的老师 12/13 01:03
11F:推 nonojoy:这不一直是无解吗?不过我赞成试教,理由是怕收到不合适的 12/13 01:29
12F:→ nonojoy:学生,学生好不好带第一次上课应该就可以知道个底,差太多 12/13 01:29
13F:→ nonojoy:就技巧性回绝罗@@~所以试教真的很重要= =+ 我是不收钱 12/13 01:29
14F:→ combine0415:其实我也不怎麽赞同免费试教 但是你不教别人愿意 你连 12/13 06:37
15F:→ combine0415:得到学生的机会都没有 除非有一天市场机制改变 大家价 12/13 06:39
16F:→ combine0415:值观都改变 那才有可能都是给钱的试教 12/13 06:40
17F:→ combine0415:至於免费试教家长给不给水、点心之类的 就要看家长是 12/13 06:41
18F:→ combine0415:怎样的心态 也许是不想给 也许是没想到 都很难说 12/13 06:41
19F:→ combine0415:真的没办法因为单一事件来评断家长的想法到底是怎样 12/13 06:43
20F:推 stukpe:角色换一下不就好了,如果你是学生,补习班或家教没有试听 12/13 19:02
21F:→ stukpe:,你怎麽会知道你能适应或习惯这个补习班、这个家教老师的 12/13 19:03
22F:→ stukpe:教学方式。如果补习班说一来听就要付钱,万一你不喜欢那个 12/13 19:04
23F:→ stukpe:老师或不喜欢他的教学方法,那你不就亏很大。 12/13 19:05
24F:→ stukpe:不可否认,家教算是某种程度上的服务业,交易要成功,双方 12/13 19:06
25F:→ stukpe:都得满意才能成交,况且对方要求你试教,你又不一定要全程 12/13 19:07
26F:→ stukpe:上课,可以先了解学生的状况再针对其的不懂的地方,大概讲 12/13 19:08
27F:→ stukpe:述一下你未来可能会带领他的方式,跟他聊聊,看他是否有心 12/13 19:10
28F:→ stukpe:向上。 12/13 19:11







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