各位板上的前辈您好，小弟今年刚从大学毕业，很幸运的考上了交大研究所 拿到毕业证书後，刚好新学校的指导教授出国， 所以想在台中感受一下家庭的温暖，顺便放松一下考试的疲惫及压力 某天..我记得是6月20号...接到我以前在台中老板的求救电话 说他的小孩国中基测第一次考的非常差，才180分，希望我帮他辅导一下 从那天起...就开始了我第一次也是最忙碌的家教生活， 因为我大学并没有当过家教..所以赶紧找我在补习班工作的朋友.去买参考书 这时就让我有了个疑问..这位小朋友之前也都有在补习..结果竟然有些科目没有书 心里冒出：『干...(乡下人常用的语助词)....挖哩勒』 开始教学的那天起... 因为他所有的科目都不太好，所以我将我的教学内容规划如下： 英文：使用某出版社的文法及阅读测验的参考书，将文法带过一遍, 阅读测验共120篇让她写，错误的再来检讨 ，并将总复习书上的单字影印下来让他背，每天抽考10个 国文：使用双X沟通的总复习书籍，不过我只讲解较难懂文章和古文的部份 自然：同样使用双X沟通这本书，觉得这本书还不赖，课文至少没有留一堆空格给他填 理化部份,我分成四个部份来敎，第一部分类似大纲，所以没有多加着墨 ，稍微讲解一下就带过，第二部份化学反应，和第三部份力学、第四部份电学磁学 从头到尾教过一遍，并做题目。生物因为小朋友说他会了.. 所以我想说做题目再来检讨就好，地科也是整本带过一遍 数学：我直接拿历届试题来解给他看，看到类似题型就叫他解给我看 ，从90到97年的考古题都做过了，不过大部分还是我做的， 因为让他解太多题时间真的会不够用 社会：这科我的教法比较奇怪，是使用逻辑推理的方法，由题目配合答案求解 像公民地理历史这些科目上常出现太过强势的答案..及不合常理的回答 通常很容易判断出错误的选项再做正确选择。 到最後五天..狂作考古题..虽然没达到我预期的要求，但也还可以接受 总共做到94年(由後面做回来..数学全部作完了) 而我每天的教学时间是从中午12点到晚上12点，最後一个礼拜还搞到2点 可是第二次基测它才进步了16总分196， 让小弟非常有点伤心，是我对他的期望太高吗？ 再加上小弟觉得自己也有不对的地方，像备课没有备的很充份， 不应该拿难度较高的考卷给他...应先抓住基本分数才对 ，时间也不够(6/20~7/11共20天，扣掉小弟去新竹找老师的时间才15天) 我知道他也已经相当认真了，虽然到了晚上有时候会打瞌睡， 不过有很认真在听我讲解，但他都说听得懂，让我不知道怎麽去找他不会的地方 所以小弟在这边..很感谢他让我有这麽印象深刻的家教初体验 ..也希望他再求学的旅程上，不要因为一次的失败就灰心，要更加努力， 变得更厉害给别人看。 --

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