小弟是教数学的 这是小弟第二次接家教 学生是一个很外向的国中男生 是个从小补习补到大的孩子 上课的时候很喜欢讲话和打闹 个性粗心，集中力不长 如果不用强势硬逼的话 很难长时间专心在解题目上 但小弟实在不想摆起架子硬逼学生 所以目前边陪他玩一下 做一下题目 (学生仍然会做，我想这代表学生仍有学习的意愿) 聊天一下 再做一下个两题题目 对於自己采用的这种策略. 真的还蛮疑惑的 这样真的是对学生好吗? = = 不知道有没有哪位朋友可以给点建议呢? 感谢 --

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