※ 引述《shaunon (人生以快乐为目的)》之铭言： : 因为我先有在补习班当班导的经验 : 所以常常思考的方向可能偏补习班，但我也知道家教跟补习班不一样 看你排考前复习还满有班导的味道~ : 我在段考前三周的周一至周五替她规画念书科目， : 因为我发现她念书念很快，所以有请她每科至少念一个钟头 : (因为我原本是想说他可能念不够熟，希望她多念几次) 最重要的是课本要念熟喔 : 英文补习班也不是国中文理补习班的，是从国小补到现在的 学生英文还有维持在一定水准， 就是要注意英文补习班相较国中课程的一些概念，是否有所不足 : 国文 80 英文 87 数学76 生物 64 社会 66 : 她是个很粗心的学生，平常教她数学就常常算错 : 可是她都会算，让我不知道该拿她怎麽办= =" : 我除了请她算完数学讲义里面的题目，还会另外给其他的题目 : (每一小节至少60~80题填充或计算题) 像数学，你给他做的量满大的，最後成绩出来是76， 对於你和学生都会有一些压力， 我的建议是，你要不要把数学的重点摆在 1.计算过程的清楚和详尽，要求她， 一方面你在教的时候也尽量不省步骤，同样她做题也是， 你希望她数学能拉起来，最好还是要她有能力可以自己检查错误部份 2.你要带她抓出关键字， 破题的一些关键字让她知道，要做加减乘除、比例、设未知数...等等 我的方法是：用蜡笔画出关键字，上头写上要运用的东西 3.几个比较重要的题型先熟练过，再找一些更进阶活用的给她练习就够了 先把教过题目会算再说，新题目对她来就要再学一次， 很多学生总觉得不同的题目就是不一样的题目。 (少输为赢、能拿分的先拿) 4.我想应付国中的考试，最重要还是要熟悉基本观念、破题技巧、观念整合。 : 然後考前一~两周给她习作练习题再练习一次 : 考前一周带她做考古题 : 生物部分我知道她在学校常常听不懂 : 我是会抽空带她读一次自修的内容 : （可是毕竟不专业，有些东西解释起来我也很困难 @@~） : 社会科她自己是说地里不太行， 最後， 现在的课本，和以前我们所念的课本有差异， 就社会科来说，有些东西为了精简篇幅， 所以有些述叙让学生摸不着头绪(尤其现在小孩子的语文能力比较差) 不管如何，尽量先让他理解基本的概念，再去延伸， 你的时间是用来教数学，先把数学拉起来是要务。 至於你想帮她其他科的东西，因为你也没时间了， 学生必须把书看熟(或者加上自修)，你要解决他的疑惑， 就变成你额外要多花时间，能够简单扼要的把该科的段考范围概念做一个清楚的整合 拿我比较熟悉的地理来说， 国一的自然地理(地形、气候、水文)都有偏很原理性的性质， 学生如果是个打破砂锅型的，你原理无法教会她，她也背不下去， 如果不是，那就只是纯粹课本、讲义上的东西背的不熟而东拼西凑而已。 如果，你的时间有限，自己就先看看後面的题目，知道大概考些什麽， 把重点抓出来给学生，顺便厘清。 祝福你~ --

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