对於教材如果真的弄的很熟 光是课内的就足以让对方读的不错 至於 课外的内容 个人以为不宜给太多人为的力量来协助 应该要引导他学会自我学习 难题 竞赛题 就让真的有资质的人去努力吧 对於一般学生 就笑笑的跟他对话 真的有资质的 就会知道我们的意思 至於不知道的 就笑笑说长大以後就知道了 不要因为我们的人为力量 制造出一堆假的资优生 日後学生才发现 原来自己并不是如此资优 造成的伤害已深 我就遇过一些家长 要我指导资优生一些课外的东西 可是我往往都不需要搞课外的就可以让他们觉得很有变化 所以到底要不要教课外的难题 真的还是不要吧.. 课外的东西 那些很高深的东西 给他们去找大学教授吧 我们不是专家 怕把一些东西给误导了.. 那万一学生都很精熟了..... 我是还没遇到真的很精熟的学生... 毕竟 高中数学 由基本题改编可以下手害他的地方太多了.. 也有可能 是我跟你对於精熟的经验不同吧 --

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