大概讲一下我上课的方式 如《卖油翁》这课 第1部分 先上作者欧阳修，包含他的字、号、生平与字号由来(醉翁、六一居士...) 补充唐宋古文八大家，并补充欧阳修作主考官，改曾巩、苏轼考卷的小故事 、欧母画荻的故事 第2部分 上课文，先请学生念一遍 之後逐字讲解(含字义、字音、词性、修辞) 其中穿插成语的补充：与射箭有关的成语、有「箭」这个字的成语、六艺， 并要学生写上结构，之後翻译成白话一遍，解释这课所要阐述的意涵、藉事说理的方式 第3部分 写学习单 part1包含之前补充的成语的应用 part2把课文中的代词做统整(之、而...) part3同为藉世说理的文言文判断其意涵，有选项填代号 第4部分 补充记叙文文体，的内容、手法 要学生找出人事时地物、并讲解顺序、倒叙、补叙、插续的不同 "顺叙"用这课作举例，"插叙"我是拿漫画给学生下课看，指出"插叙"的部分 "倒叙"用小说作举例，"补叙"用电影举例 到这里我大概要花3hr来讲完以上的部分， 前两部分中间让学生背词(欧阳修的)，背完才能下课十分钟 但是到第三部分学生就开始觉得无聊了，会卢不想写 可是第三部分真的是很基本功的东西，考试也必考，不读就是会对考试有影响 Q1：请问怎样才能让这部分变得比较有趣?? 不然学生就开始分心，不想听课 Q2：还有像这样整体看下来，请问我还有没有缺甚麽，总觉得还有少.... Q3：另外如何要求学生写评量? 我上节课吩咐下节要改，并检讨，可是学生都推说没讲..= = 请班主任来的话，班主任都采取安抚态度... 我知道我还是个小弱脚 麻烦版上的前辈们多多指教 拜托了!!<(_ _)> -- 老化的四个徵兆 ○zzzz ! * \○/★ (○ ？ └□ " ○□═ □ □> √√ ╦══╦ ∥ |\ 坐着就哈欠 躺着睡不去 旧的一低贡 共鬼没记忆 --

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