学生目前高一，我教他数学，高中属於中上(排名约8-10左右) 学生跟家长号称是在基测前没多久读，不过却考上了，目前班上排名都是倒数几名 跟家长洽谈感觉还蛮愉快的，该有的待遇不会少给，也都很尊重我(虽然目前只跟他合作 一个月而已)，不过感觉上他是全权将他儿子交给我处理，因为他对他儿子的事情不是很 清楚，而且对他儿子有点宠，这是目前的感觉 他儿子的话，对我的态度也都还算尊重，不过他上课很爱看手机，而且他外务很多补习 也很多，一个礼拜有三个晚上要补习学科，还参加两三个社团，而且还为了社团而补习 才艺，家长也让他补了，这点是最让人感到不可思议的地方，所以我才觉得家长很宠他 家长希望我能够激起他向上冲的意念，因为他不好的地方只有懒而已，让他对大学有 多一点兴趣(跟高一生谈大学?)，以及补强平常的考试 学生本身顶多对补强平常的考试有一些兴趣，不过他平常也没什麽干劲就是了 因为有补习的缘故，所以观念不用我讲，我负责的是题目(说是那麽说，目前我也只 教过他两次而已)，他补习班的题型还蛮齐全的，而且有相当的难度，不过他会问我 只要是为了补足他没抄笔记的部分，不过我个人觉得有补习班的难度才有办法写前五 志愿学校的难度，以及面对学测指考，不过他说他们学校根本不可能考那麽难，我问 他如果是这样为什麽要补习，他说:多认识一些总是比较好，不过我是看不太出来他有 什麽多的学习意愿 如果是要应付他平常的大小考，其实真的只要多做课本练习即可，最多看一下参考书吧 ，重点是要用心算，他超容易算错的，不过考卷中一两题要稍微用点心的他不太会算， 不过这方面主要是做题经验多寡跟是否肯多用心(因为难度不道学测指考要用特别解法 的地步)，他好像不是很明确知道要怎麽算的题目就会不想算 不过就让我不知如何教起，太难的他没兴趣也不会考，观念也不需我教，补习班的进度 也比学校超前，简单的他大部分都会，不过他大考小考都不及格，他说自己是因为没有 做练习的缘故，而且为了节省时间我都会希望他能事先准备要问的题目，不过他都没准备 ，如果是他这种状况，我只要上课一直带他做考卷或习题的题目就可以了吗? 我的意思 是说既然他平常不练习，就由我带他练习，这样就算尽到一个家教的责任了吗? 因为我一直在想家教的职责到底有哪些，希望板上能给我一些意见，谢谢 --

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