今年年初教到一个一年级的学生 试教之後挺意外的 本人教的是化学~而该生那学期没化学课~一年级下学期是上物理 深入了解後才知道~他爸爸为了不会他去选社会组~所以才找一个家教 一方面可以问问物理问题~一方面要先修"高二"化学 我吓到了~小朋友高一基化被当~补考也没过 这样的小孩要先修~我该怎麽教? 虽然高二化学和高一关联性不大~ 但是他心中是讨厌化学的吧!!我很确定~ 我提出问题後家长只跟我说~ 我希望他选自然组~因为工作好找!!社会就是这样! 跟学生聊过~他说他喜欢念社会组! 不喜欢物理、化学...等 在我来之前跟家里吵过很多次爸爸只好用请家教这招~来劝他 之後~当然教了~学生也高二罗 (当然是选自然组~他应该也选不了社会组吧) 化学小考大约都80左右~班上中间偏上!(他念第一志愿的学校~) 当然心中成就感不小 =================================================================== 其实每次教完课 骑车回家的路上我都在想~我是帮了他~还是害他 让学生去喜欢念不喜欢的东西~而且感觉念的还不差 (是他厉害~不喜欢还能念得下去~加上他的那讨人厌家教每周都小考) 这样对他是好的吗? 教育~常常是要适性而给予助长的力量 他喜欢的~也许这辈子都没希望碰到罗~ (很明显~他爸希望他念理工学院的科系) 我在想~工作最好是能结合兴趣 但人生~有时候就是要混口饭吃阿~ 面包和理想~很难兼具吧!! 以上都是牢骚话~看看就好!^^ --

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