※ 引述《koko21021 (^^)》之铭言： : 今天去面试的时候 : 家长问了我一个问题 : 照理说教两个一个孩子分到的经济效益比教一个的时候低阿 他说的对啊 : (就是说 教两个小时但是孩子获得的是不到两个小时的时间 : 因为可能一个有问题另一个就被晾在那了) : 所以家长觉得教两个的时薪应该比教一个的时薪低 他说的也对啊 : 但是就我所知呢 : 教两个的时薪应该是介於接一个家教跟接两个家教之间 你说的对啊 : 所以家长这样问我的时候我也傻掉了 : 当初我的回答是教两个比教一个难度高 : 而且在考量孩子的学时程度跟备课时也会有差异 你说的也对啊 好啦, 以下不耍宝了.... 其实家长说的, 你和认知的, 都没有错 但是, 家长有一点没注意到 对"单一个"学生来说, 家教在一对一与一对二的效益是不同的 简单的图表来看好了 | 一对一 | 一对二 ----+--------+-------- 效益| 100% | 70% 但是, 他没注意到, 一次 2 个学生 70% * 2 = 140% 所以其实"总效益"来说, 一对二是比较高的 而对老师来说 准备一对二, 如果老师很认真的话, 那备课时间并不是 200% 而是更高 以我来说, 同时教 A, B 两个学生 我就得准备至少 3 套说法 for A, for B, for A & B 所以如果家教费没有增加? 那我为什麽要一次收两个? 今天没有照我所付出的收费, 是因为一对二的家教, 帮我节省了一个很重要的"资源" ---- 时间 所以我才愿意只收不到 200% 的收费, 而收二个学生 不然, 钱又没增加, 学生的成效又可能打坏我的名声 我又得做更多的备课功夫, 那你另请高明吧 -- 家教经验谈 & 利用 TeX 编考卷与讲义 udn 版: http://blog.udn.com/dunst 数学家教老师的 udn 城市 - 麦斯托特 http://city.udn.com/9540 要转录文章的人请注意三件事 1. 请注明出处, 2. 请保留签名档, 3. 请发个 mail 让我知道 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 123.204.102.14