※ 引述《hineboy (嗯~好~)》之铭言： : 事情的经过是这样的 : 前一天晚上家教学生的妈妈打电话给我 : 问我可不可以把时间从早上调到下午 小孩子想要去打球 (国中生) : 刚好我下午没有事情 : 就答应了这个要求 : 上课的那天 我下午准时的到了 : 可是没有看到学生 只有看到学生的妈妈 : 学生妈妈气急败坏的说:打手机也没接 说要去他表哥家吃饭 表哥家却没有人 : 後来经过一连串的夺命连环扣之後 : 学生接了 : 而妈妈就很生气很大声问他:"你到底去了哪里 说要去表哥家吃饭 可是他们家没人" : 学生只是很轻描淡写的说:打完球 在外面吃饭 : 挂完电话之後 : 学生妈妈跟我说 : "他早上六点就出去打球了 怎麽可能打球打一个早上的" : 而且他最近常常这样 : 於是想请我"打探"出 他到底是去哪里 : 嗯....我答应了 : 开始上课 : 觉得他很奇怪 : 不是去打球吗? 怎麽一点汗渍都没有 也没有生癣 : 其实以前我就知道他很喜欢打魔兽三国(网路游戏) : 只是他们家管很严 不准他玩电脑 : 嗯...靠近身上一闻 这就是网咖的味道 : (不太会形容 反正就是有烟味还有冷气的味道就对了XD 我也去过网咖阿= =) : 知道他偷偷去网咖之後 我就在想要怎麽办... : 到底要不要跟他妈妈说? 脑海里面一直浮现这个问题 : 如果不说 ===> 怕学生出去交了坏朋友 : 如果说 ===> 怕小孩子会从此以後认定我是抓爬子 就不再配合我的进度了 : 下完课 妈妈问我结果 : 而我那时候还在游移 我只是说"阿姨~我晚上再跟你联络" : 其实我觉得我有信心能晓以大义地讲动他 : 晚上的时候决定打电话给家教妈妈他小孩子去网咖的事情 : 他妈妈一整个气炸了....... : 而我一直安抚妈妈的情绪 : 我是真的觉得小孩子家里太严了 而现在刚好学生处在叛逆期(国一) : 如果对他发飙反而会产生反效果 : 经过一番讨论之後 我跟家教的妈妈提出 "我想要跟他讲看看" 的想法 : 而家教妈妈也满相信我的 也答应让我去跟小孩子谈 : 第二次去上课 : 我就开始说 "你昨天是不是去网咖阿~~~" (很轻松的跟他说) : 而且我觉得去网咖也不是什麽坏事 但是他骗人就有点不太恰当 : ...中间一连串的晓以大义... : 最後我问他 昨天他妈妈有没有对你生气还是不高兴之类的 : 他说没有 我也放下了一颗心 : 接着我就跟他承认 : 我昨天有打电话给他的妈妈 说他去网咖的事情 不过我请他的妈妈先不要对他凶 : 只是他听到这句话脸色就变了 质问我说为甚麽要跟妈妈讲 : 从这句话之後...我们的谈判就破局了 : 他变得完全不想理我 : 就这样呆了一个早上 完全对我不里不睬 : 今天再过去教也是一样 : 完全不理我...而且还在我面前睡觉 : 我真的不知道怎麽做了..... : 其实这个学生平常就不太喜欢我安排他功课 : 只会跟妈妈说 老师没有安排功课阿 : 不然就是骗我说 学校功课很多耶 我写完学校的就没有时间写你的了 : 可是妈妈说他一放学都在家里看电视 : 最让我很OOXX的---很喜欢呛我= = : 像是呛我功课不好 台中一中的还考上私立烂学校 : 天晓得我念得是医学系... (这个不是重点) : 好在我觉得我平时EQ还满高的 也不喜欢跟人计较 : 他要呛我 我也当作没事一样 : 不然就是跟他说 至少我考的上一中阿~~ (稍微反击一下) : 只是他不理我之後 我就开始有点不知如何是好了 : 第一次家教的这麽灰心 : 也开始体认到老师的难为 夹在学生还有家长的中间 : 是不是我该离开了呢...? 大家的作法和建议我都看了，基本上是不反对 但是有一点大家可能没有注意到，原PO是教学的老师 他的行为已经介入「家庭」，这一点绝对绝对的 会伤到老师 我不是说原PO有错。他这也是我刚入行时的做法 只是，他从开始介入的那一秒钟，已经把自已陷入险境之中 家教和补习班的家长，常常会要求老师做一些教学以外的工作 最常看的就是要老师当间碟，「请」老师多注意学生的情形 以前我也是照做，一开始，家长非常信任我，後来发生三件事 一、家长知道我常去某家7-11，所以有几位家长会要求我，可不可以在顺便的情形下 绕到附近的网咖看一下，看有没有他们的小孩在里面。几次下来，我被补习班开除 因为小孩集体闹不补。 二、有个女孩的家长私下拜托我，希望他的女儿能乖乖上课，有什麽事都跟家长说 好死不死，那天上课的同学彼此间说出，女孩在学校跟男生接吻 正好妈妈来了，我就说出这事(事前先查证过)。结果妈妈当场翻脸 说我是破坏他女儿名誉。一整个傻眼。 三、A和B两个女学生的妈妈分别打电话给我，都是要求把自已女儿的位置(补习班) 做个调整，不要和另一个坐一起。理由竟不约而同的是：那个女的行为不检点 而我也笨笨的听家长的话，真的这样做。最後结果是，这两个联合起来，对外 说我上课对他们不规矩。还好後来班里调出摄影机，不然我现在可能关进去了。 若干年後的现在，我才了解到。教学的老师赚的是学识上的「经验钱」。 实在犯不着去当间碟。 以下隔开 学生爱玩线上游戏，谁都挡不住。那是学生彼此群体间的行为 硬要挡住拉住禁止，学生马上跟你翻脸。这个是很正常的事。 後来我改用学长的方式。当年流行的是天堂(一)。 学生上课都会用到相关的词句。所以我也去学了一下，稍微了解一点。 然後出现下面的对话： 一、生：老师，我忘了带作业，怎麽办。 师：不会按回卷喔。(生楞住，全班突然大笑) 二、师：好了，今天上到这里。下课前特别提醒， 交代的作业一定要写。不然下一堂课会跟不上。 还有那个晚上女妖伺服器要攻城的人，注意哦，「打小」一点 攻城不忘读书，读书不忘考试，考试不要忘了我啊。 并不是鼓励老师和学生在线上混在一起。而是让学生知道：你在干嘛，我很清楚 当他们不会怕我的时候，敢跟我公开谈他们线上杀人、亏妹的情形时。 我才会私下对他们说，你打这麽大，要是让盟友知道你考这麽差 唉唷 难看啦 而且，在学生不排斥老师的状况下，学习会更有效率 甚至有的学生後来拉我进他们的盟当盟友。拍谢喔，我变成被学生「罩」的 当学生肯跟我说话时，我再来讲什麽，他们才会听。 一味的以大人口吻对他们实行禁止的动作，很可能他们会直接不甩大人。 做这些事情之前，要抓住两个条件，抓得准才能这样做。 第一、你是去了解学生，跟学生建立新的沟通管道。请不要玩得比学生还大。 第二、这条管道是要你和学生做双向沟通用的。尽量不要给家长用。 不然，一旦学生发现你用这管道向妈妈告状(学生的用词) 想再建立第二管道就难了。 老师没时间学这些没关系，至少先了解学生在玩什麽。 比如你没玩过的，可以把学生拉到一旁，小声的问：你是哪个伺服器的、 这个是怎麽玩，你的ID是什麽、这种宝物有什麽功用等等 诸如此类，会让学生认为你跟他是同一挂的 原PO的情形已经让学生认定你是妈妈那一边的人。很明显他不会再跟你说话 也不肯再听你说任何事。建议两个方向：一是试着先不急着教学，先拉回学生的心 不过这有点难度。二是直接辞职。这样的方式比较乾脆。 如果原PO还是很想再带这个学生。这样吧，你去查清他玩哪一种游戏。 然後去买一本类似破关密笈什麽的。或是便利商店的XX包。总之搞来一个不好买到的 下次上课时先丢给他，吸引他注意试试。请他教你。藉口你的闪光有在玩 要他教你一些秘招或是入门玩法，目的先吸引他开口跟你说话 这一招通常会让学生觉得 你比他「嫩」(网路用词)，他要是肯跟你解释玩法。你就有机会了。 至於这个做法，要不要事先跟家长说一下，这要自已拿捏。 毕竟你的家长我并不了解情形。 不过，至少你要让家长知道你的难处。但是，切记一点 从你的文中，我觉得你该稍微「教育」一下家长了。 家长能配合你，你的教学才会顺利 最後，祝教学顺利 补教界的路人甲 --

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