※ 引述《acwial (Stella希)》之铭言： : 但是我发现到小三的孩童有一种很特别的数学学习方式 : 就是他都用背的 她背题目的类型和计算方式 而不是真正了解 : 所以当我换了ㄧ个型态考同样的范围和类型 她就会伤脑筋 然後空白 : {譬如说:他知道面积的公式是长*宽，也知道周长是(长+宽)*2 : 但是当我给他周长或是面积，要求他算长或宽，她就不会了} : 而且他注意力很不容易集中 再来就是他常常忘记我之前所上过的东西 : 所以我的课常常是检查完功课後 又再续之前我所重复上过的 : 上完才上原本今天进度要的内容 这个小孩的问题在不了解题目 这个年纪的小孩数学不好的大部分都是这种问题 有可能是阅读理解能力有点问题 也有可能是没耐性，不喜欢看题目 所以她常常把所有看到的数字凭直觉加减乘除一番 现在这种状况你给她考再多试都没用 必须要一题一题陪她做题目 先给她一些很简单的题目 先要求她把题目念出来给你听再开始算 比如给她长跟宽，让她求面积 她可能一下子就可以算出来了 称赞完她之後 要问她，为什麽长乘宽等於面积? 我记得这个原理在小二下或小三上有教 不过我想她应该是解释不出来 这时要先安慰她没有关系 (这种孩子通常满怕算数学时碰到的挫折感， 我都会先告诉他们，想错了没有关系，回答错我也不会生气 但是没有自己先想过就敷衍我的话我会真的生气) 然後画图解释给她听 再来是重点了 你要再出一题数字不一样，但一样求面积的题目 先让她把题目念出来再解题 一样等她解完题之後问她为什麽 不能只让她回答"就是老师你刚刚画给我看的那个图嘛" 要让她再画一个出来给你看或是用其他她理解的方式解释给你听 简单的题目解决後，换到比较困难的 比如你说的用周长求面积 让她念完题目之後，不要让她先动手写 要先问她，你想要怎麽做? 让她解释给你听，不管她用的方法有多笨 只要方向是正确的就让她去算 如果她说不出来要怎麽算，你可以先画一个矩形给她 引导她一步一步去做 不过在这过程，尽量让她解释给你听，你话说得越少越好 只要有一点点方向对了，就要尽量夸奖她 这整个过程是要训练他自己动脑筋去想 刚开始会很辛苦 有的自信心不足或太懒的动脑去想的常被我搞到哭 不过我这样教过的孩子数学一定都会进步 我以前教的是安亲班，样本还满多的^^ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.216.218.39