※ 引述《yomimiyo (困惑)》之铭言： : 我在地区性的补习班教国中理化 : 在补教业还是个菜鸟 : 要努力的空间,要学习的东西都还很多 : 因此特来版上请教许多补教前辈 : 恳请各位赐教~感激不尽 : 我记得以前在高中补数学时 : 就觉得如果要成为一个补教名师 : 除了要具备专业,还要会搞笑,让学生更有听课的兴趣 : 不知道大家是不是跟我也有同感? : 但是我觉得自己根本就是一个很冷的人 : 不知道该如何才能让自己成为一个好笑有趣又幽默的老师 : 真的很佩服沈老师搞笑的功力,能够让难搞的高中生哄堂大笑 : 所以想请问大家如何让自己上起课来更生动有趣? : 能够吸引学生(国中生)听课?尤其是在上比较枯燥的物理演算部份? : 另外,不知道大家觉不觉得老师的性别与搞笑程度有没有关联? : 因为我是个女老师,我以前好像没有碰过比较好笑的女老师耶 : 不知道有没有属於女老师幽默的方式呢? 很多人总认为当老师 就是要搞笑 讲笑话才会吸引学生 不过搞笑 不代表一定要讲笑话 而且讲很多笑话会占用你上课时间和进度 认真想读好书的学生 反而会觉得老师浪费不少时间 不管是在学校 还是补习班 我觉得当老师的肢体语言 语调变化 脸部表情都很重要 适当的把课内的内容 与生活做结合 去延伸 我自己也是女老师 一开始教书时 太过注意自己「优雅」的形象 反而在教学上放不开 女老师 特别是年轻女老师 其实就是要放开自己 达到互动式教学 上台就是要台风稳健 让教学的流畅度可以更好 幽默这两个字 很难讲也很难教 幽默是不能伤人 不要带黄色 这样才比较妥当 在补习班比学校弹性一点的 也许就是你的言论不像在学校会被放大 不过最重要的就是教学的内容不能有错 要切实备课 看到上课气氛有点闷了 就可以把课内 往外延伸 但是那个延伸的点 要能帮助学生记忆 或理解 那就会让课程更精彩 教学成效更好 -- 其实 我很想好好休息一下... --

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