家教是良心事业是人们挂在嘴边的 因为他同时赋予这两样密不可分关键 教育 和 工作 一个是传承 一个也许是养活自己 你下面的两个案例 起点都是一个 学生不写作业怎麽办 不可否认学生不写作业上课效率真的很差 案例一的家长没错 你也没错 但是重点是解决方法 你人都来到他家 但是他却没有完成他完成的 这是最主要要沟通的事情 事情的发展本来就不应该事你在他家不计薪水得看他写作业 对他而言 这段时间作业不会写要不要问你问题 问 那不是不计薪水吗 不问 那你作在他旁边干麻 作业为什麽没时间写 因为忙到一礼拜只有那天有时间吗 那为什麽不乾脆把家教时间改变 我想这是藉口 但是你要有方法让家长知道 没写作业不可以把问题都推到你身上 我是一个不喜欢跟家长沟通的老师 因为我怕学生被骂 因为我从小被骂到大 我知道那感觉 常常我觉得 万一没被骂 也许我可以把事情做更好 因此我有时候甚至跟学生沟通到他每天有多小时念书 多少时间可以写作业 怎麽样安排他写作业是最好的 如果你说钱的观念是你家教时间想要教学生的一样重要之事 我不希望我胶的只是该科 而我希望能让他有好的学习态度 那对我来说 好好安排时间让学生有主动学习的能力是我最想教学生的 我想教国高各科前辈先进门 应该知道该科一点都不难 对国高中而言 课本字那麽大 一个观念 题目那麽多 其实要的只是一个学习方法 而一个老师能做的就是帮学生归纳这科比较关键的学习方法 其实就这样而已 因此我每次家教最想带给学生的是以後学习念书的能力 也许钱的观念很重要 但是我们回到我们的工作来想想 我们主要是要让学生成绩进步 让学生对该科有学习能力 如果有一天 没有钱的诱因 到了60岁退休了 不需要太多钱了 所以不再看书不再学习了吗 我想是否定的 ***************************************************************** 後面跟上面的关系不大了 有感而发而已 也许我想太远了 不过正因为教育是良心事业 我们现在的一举一动都可能影响学生的一辈子 有机会我们可以想想 现在的我 哪些小时候就种下的关键因素 将心比心 一直是我在这个社会校园社团打滚的关键态度 有时候我们常批评社会或现在学生的同时 我们或许可以尽我们最大的努力 让这个社会慢慢的改变 变得更好 也许一个人的力量很渺小 但起码不要因为我们让他变更差 小小的看法 看大家讨论那麽久 希望大家也能更好^^ ※ 引述《FATTY2108 (肥好想进台大呀)》之铭言： : 这类文章因小弟而起，我想......如果造成版主、版友困扰，可以请版主适当的砍文。 : 另外造成多位版友反弹，小弟深感抱歉，这不是我想得到的。 : ※ 引述《vvbird (vv)》之铭言： : : 以两者的相对关系来说 : : 老师是优势 : : 学生则是弱势 : : 尤其是, 如果老师已经得到家长的信任 : : 那两者的关系更是完全的不对等 : : 而学生没写作业是一件错误的行为 : : 然而, 如果老师对学生所展现的态度是.. : : 你摆烂啊, 反正我钱照赚 : : 甚至还丢下, : : 最好你都摆烂, 那我赚钱就轻松了... : 了解，谢谢解释。 : : 在这部份, 以我个人的看法是, : : 不管老师的心态为何 : : 但是传达出去的意象是 : : 反正只要我有本事, 有什麽不可以 : : 也许有些人会认为, 自己在行所谓的"不教之教" : : 然而, 这种强烈的反向教育, 真的确定学生不会误解? : : 这也是为什麽我个人认为, 不太能接受的部份 : : 当然, 也许有些人可以操作这些方式操作得很好 : : 但是, 有时候, 有些负面的後续影响却不是大多数人能掌握的 : 我说一下我的经验好了， : 案例一 : 以前学生没写作业，家长主动要求 : 〝老师，你可不可以先等小孩作业写完，时间再开始算？？这样上课才会有效率。〞 : 我苦苦笑了一下，大家都猜到以後发展了吧，没错.................... : 我被压的死死的，反正我好说话，最後结局呢？ : 甲：我硬起来，说：时间和钱照算，然後家长把我开除。 : 乙：我硬起来，说：时间和钱照算，然後家长每天主动盯学生写作业。 : 丙：我每次下堂家教迟到，所以我必须辞掉这堂家教。 : 最後................结论是甲，因为家长胃口大了，这家教就结束了，三输。 : 案例二 : 学生作业没写，我一定当学生面告诉家长， : 我对学生说：时间和钱照算，看你以後敢不敢浪费爸妈钱， : 我对家长说：请帮忙盯学生作业，那不然家教真的是很贵的。 : 以後呢？？家长都会帮我盯学生作业，对我而言真的创造三赢了。 : 案例一、二都是真实故事，至於我选择事情永远明讲，当面讲清楚， : 以免事後有疙瘩。以上我自己经验提供各位参考看看。 --

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