我自己备课的方法就是 --亲自算考卷、以及我上课教材里面的评量 算完考卷，我大概就能掌握这章节的重点、题型或陷阱 难题通常会有详解，我会认真研究详解的算法 因为详解的算法是站在国中学生角度来解题 藉此我也可以知道国中学生的思维与逻辑 因为我觉得念过高中、大学等等，我们的头脑往往都会把简单的东西复杂化 从练习题目当中，我可以回归单纯 让自己的眼界与学生齐平，这样我讲的话他们才比较能懂 我的学生是很聪明的学生(所以我很幸运) 所以我上课方式是勾选几题 让她看完题目思考一下，然後我再切入讲解 不要劈头就拿起题目跟学生说： 来~我们看这题，这题就是运用什麽什麽观念...... 这样学生会无法进入状况 给他个一分钟看完题目，问他的想法， 他说不定有自己的解法，不要一昧的塞给他太多东西 如果她解不出来，我会默默把这题的解法整齐写在计算纸上 然後移到她面前 她会默默盯着一两分钟，发出"噢~!!!!" 我就知道她懂了^^ 如果她看了半天还不懂，那就是我出马讲解的时候啦 勾选题目也有技巧 我一次勾5题，跟她说：来，五题而已，写写看吧 其中3-4题都是基本题，只有1-2题是难题 小孩子嘛，一听到五题而已耶，就不会懒的算 而且五题里面有那种很简单的基本题，看见会算的题目，他们就会开心 遇到难的题目就有兴趣挑战了 5题写完，我就再勾五题 就这样默默的勾默默的算，一小时也算了15-20题左右 休息个10分钟，下一小时教理化 我觉得这样的教法效果很不错 我学生是国二，我从八月份开始教她 这次段考数学成绩从以前的七十几分，进步到97分 扣那3分是因为单位写错 = =||| ps.我从不规定家庭作业，因为我觉得要亲眼盯着学生算题目 才能立即纠正、避免她乱算而养成不好的习惯 而且现在的小孩，补习排的满满的， 家教作业反而会造成负担、弄不好会让学生排斥家教课 但是上课我是严格的，不闲聊、也不能妥协 我会带着微笑，但是，你就是要把我勾的题目算完 她是一位好学生，配合度高、也很听我的话 所以我的方法或许并不适用其他的学生， 但是我把我的经验分享，希望对大家有帮助喔!! ※ 引述《guavataro (冲台中亚锦赛!!)》之铭言： : 我举我为例 我交国中数学 就买一本讲义 有"老师说" "学生做"的那种 : 通常"学生做"的会比较难 所以我会先讲观念 在带他解题 : 然後"老师说"的题目 就给他亲手去算 不会才问我 : 交完一个章节 後面的习题演练就给他当家庭作业 : 那本讲义通常就是买给他用的 : 换言之 我根本没在备课的 想说自己国中数学还蛮OK的吧 : 不过我的家教都不长久 最长的一个才3个月 : 我交的学生普便程度都不好 很多都只是嘴巴说要好好努力 : 可是还是很怠惰 家庭作业错的一踏糊涂 上课也常分心 : 我想是不是我教学法要改? : 面对这类学生 是要先带他的心?培养他念书的兴趣? : 那怎麽才能带他的心呢?? --

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