※ 引述《Heumay (=小霞=)》之铭言： : ※ 引述《angelya (不要一直跟别人丢水球)》之铭言： : : 每次要造句或造词， : : 他就说，我不会~~ : : 然後等着我们给答案 : : 我会企图引导他说出自己的想法 : : 可是他妈妈都会直接告诉他答案 : : 上次还帮他完成看图说故事 Orz : : 请教一下各位前辈 : : 我应该兼做人格培育(矫正)的动作吗 : : 又该怎麽着手比较恰当呢 : : 谢谢~~ ^^ : 这种被宠坏的小孩真的很难带 : 我以前带过一个小四的， : 学生会说作文要让妈妈帮忙写分数才会高 : 还说「我妈有一次帮我写，结果拿到八十五喔」 : 我认为你应该先跟家长沟通， : 请家长不要再用这种方法溺爱孩子 : 然後让家长跟小孩讲 + 你也要跟小孩讲 : 他已经长大了，以後他要自己学会对功课负责 : 然後由你这边和家长这边一起对症下药 : 希望能改善一点！如果不能改善那就看着办吧.... 深有同感！ 我家教的学生也是被宠坏的孩子(小五的学生) 但我今天刚被fire 不过有种终於解脱的感觉:D 这孩子会跟老师要东西如笔啊立可白的 会叫老师帮他倒水 帮他擦不好看的字或错字时从不会说谢谢 只会在我帮他擦时 赚到休息时间发呆 当我不舒服时 他说那不要传染给我 我花了一段时间训练他对老师应该有的态度 的确是有进步了 会知道说谢谢 但我是没有跟她妈谈过这问题 因为她们家阿嬷菲佣或妈妈会在家教时间在旁边喂饭(很扯吧) 所以我想家长的态度大概也八九不离十 而且去他们家上课从来感受不到对老师应有的尊重 难怪孩子会有这样把老师当菲佣的行为出现 反正就想花钱的是老大 时薪高就可以很跩吧！ 记得上次台风天 我冒着风雨去上课 离开风雨时已经大到无法骑车 但是离开前家长没有说任何关心的话语 也没有问要怎麽回去 我是自己到管理中心请他们帮我叫计程车才平安回到家的 在等车的同时和管理中心的人聊了一下 他们说他们家喔 一年可以换十几个家教 小孩子完全就是被宠坏 心智年龄大约只有幼稚园程度 挫折容忍度也低的可以 还有一次周日去上课 要写作文和周记 小孩又很容易分心 字需要一个一个盯 因为他妈对字体很要求 没有盯着写绝对是丑的一塌糊涂 盯着也是需要一直帮他涂改 可这样盯又有什麽用 字体的工整度应该是自己要要求自己吧 最後到中午十一点半才好不容易完成 妈妈却责怪怎麽那麽慢 因为她们全家等下要出去玩 等到我自己收拾好东西下楼 (当然小孩早就去换衣服不会等老师一起走) 所有亲戚坐都在客厅里 也没有人打一声招呼 无视於老师的存在 只叫菲佣赶快帮老师开门 这种不被尊重的感觉真的很糟！ 可是因为我本身在学校教书 所以不太能适应这样的教学环境 孩子很少动脑 数学要我一题题的教 给他答案他更开心 作文周记也是我写好一篇给他抄 因为他根本写不出半点东西来 连一周大事妈妈也要求我先帮他找好再给他抄 总之所有作业都无法自己独力完成 若有自己完成的也都不符合他妈的要求 要我帮他重新订正过 尤其他抗压性特低 答案一直算不出来我又坚持不告诉他时 他就会发狂大哭说受不了 但那只是基本的乘法与除法而已 而且他不动脑时就是在发呆或自己狂笑 不写就是不写 我又有时间压力 所以到最後也只能采取这种违背我本意的方式 这样的孩子只有表面上的作业ok 但却不会独立思考 在学校的考试和完成度当然也就是一团糟 常要回家重写过 家长还要求成绩要好 这根本是天方夜谭吧？ 我带过那麽多学生怎麽会不晓得这种不动脑的小孩 遇到需要进阶思考时一定就是死的一蹋糊涂 总而言之 我觉得家长的教养态度真的很重要 这攸关孩子的一生啊 难道要帮他一辈子吗？ --

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