※ 引述《imhsian (彩虹的尽头)》之铭言： : 今天是我第一次当家教，对象是国一生 : 原本以为是教论语和一些简单的文言文，後来发现家长希望我在上课的时候帮忙检讨学 : 校的国文作业、考卷，还要上作文。其实这些我都ok，只是有点吓到而已。上论语的教 : 材是学校发的书，编排方式不同於我之前看过的文化教材，感觉难易度参差不齐，注释 : 也很少(不过这样也好，我才有很多话讲)...经验不足的我超级慌张的，尤其一开始家 : 长还站在後面听，让我紧张得手一直抖...不过其实时间过得还满快的，没有想像中难 : 熬，但还不知道还有没有下次(因为第一次嘛，今天算是试教)... : 对不起我的心得语无伦次的...因为现在脑袋还一片混乱......真糟糕...... 好不容易在版上一堆讨论数学、理化等题目的标题里找到这篇被淹没的文章 刚好是我过去擅长教学的科目 於是来和各位分享一下我的做法与心得 我以前兼家教时(年代久远) 当时的家长会请家教的通常是英文科、数学科 理化科不多 很少会有家长会请家教到府教国中国文科(尤其是作文) 所以聘请我的这些家长 观念在当时算是很前卫的 在开始课程教授前 我会先跟家长沟通我的观念和想法 我会告诉他们 既然你们愿意花钱来充实孩子的国文科 甚至是作文能力 因为国文这个科目想要学好(作文想要写得好) 并不是一蹴可几的 基础功力要相当紮实 所以要请你们和我配合 在课外(家教课)之余 务必要协助我 盯住孩子的进度 我的作法是 两个小时的家教课一分为三 1小时是学校课业的复习/预习时段 0.5小时是作文教学 另外的0.5小时则是前一周我出给学生作业的交流时间 (1)学校课业：考卷/回家功课的检讨与叮咛 我会要求学生准备一本簿子 把考卷上的错误题目连同答案抄在簿子上至少两次 学生在抄写的过程中会加深印象 这样一来 曾经错过的题目再犯率就不会高 另外 学生要把学校发下的考卷/我提供的复习卷订在一起 用萤光笔把错的题目标示出来 考试前若无充份的时间准备考试 只须review一下这些考卷上的错题即可 (2)作文教学：每次上课前拟定进度 比如说这周上课要教论说文 就把论说文的写法条列举出 起承转合要怎麽连接 再找例文来向学生解说 (3)回家作业：因为每周只有两小时 我不可能让学生在课堂上写作文占用到上课时间 所以我会请学生准备一整本的400或500字稿纸 每周书写一篇当周教的文体 我在下周上课前的15~20分钟提早到学生家批改(写法、用字遣词、错别字等) 在课程的最後半个钟头内跟学生检讨(文章里的错别字要罚写在稿纸的背面) 另外 我会视学生的年级与程度 编一本阅读测验 找一些简短的文章(白话与文言) (如果是文言文的部份我会附上解释与翻译给他) 请他在课後阅读 下次上课的时候我会请他分享一下他的阅後心得 (有没有下功夫去认真阅读 很容易听得出来) 我记得我找过孟子〈齐人有一妻一妾〉、周容〈芋老人传〉、龚自珍〈病梅馆记〉等 以上内容希望对於原PO及其他有志於国文教学的老师们作参考 --

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