原文恕删 也稍微排了一下版面 看到版大详细的回答後 也想在此小小的分享一下自己的浅见 希望对新手有所助益 : 对於课程上的自身准备应该用怎样的方法？要到怎样的程度？ : 各位高手在当初还是新手的时候 是如何准备的？ 我以自己的状况来回答 在我还是新手的时候 对於教材的确是很不熟悉的 对於学生和时间的掌控和可能发生的应对 也很生疏 我给新手的建议也是多花时间备课 至於要到什麽程度 讲实际一点 在上第一堂课之前 最好把整章都review一遍 这样会比较有连贯的想法 也会比较清楚章节之前的衔接部分 有时间的话 自己也可动手做做看 也许在过程中可以察觉到学生可能会有困难的地方 这就要想 要怎麽表达或是举例 才能让学生听懂? 另外和学生之间应对的问题或是经验谈 可以从板上强者提供的资讯当中获得 : 到能够应付绝大部分的章节或题目？ : 或是只要先将接下来要教的课复习完 之後要教哪里就先准备哪里 : 然後慢慢的把对题目、内容的把握度培养出来？ : 再来，针对我上述问题中的"应付大部分的章节" 要做到怎麽样的程度？ : 是要能够一看到这个章节，就能够完全说出这个章节有哪些重点、哪些性质、公式 : 那要熟到能立刻讲出这些吗？ : 还是说 我只要能够在看到参考书之後 : 将这些东西陈述、解释给学生 让他能够了解体会就可以了？ 还是家教新手时 我也有利用参考书很认真的讲解题目 让学生了解体会 但效果不好 之後一直修正自己的上课方式 也因为时间和经验的累积 对课程也越来越能掌握 : 教学上和解题上 都是一样的吗？ 我觉得以我的立场来说 解题比较被动 教学较为主动 解题是讲解题目的观念和解题技巧 将学生的问题和错误厘清 教学除了让学生听懂之外 还要让学生有解题的能力 : 要是遇上中等或以上程度的题目时， : 看到题目不知该从何下手or 有解题的想法却卡在一半"算不出来" : 或是需要看解答本，然後再跟学生解释这题的观念与算法 : 这算是很逊的行为吗？ 这种事情到现在还是会发生 当然从新手到现在 次数越来越少 这时候我就会想起 难怪家长会比较喜欢数学本科系的家教老师 建议新手有空多算题目 以培养自己的实力 尤其历届大考考题一定要算过 也能更能了解大考的趋势和重点所在 : 大部分的人的case都是教复习的吗？ 我的情况不一定 以前满常接到国高三复习的学生 而且时间长短不一 最近比较少遇到 也比较不会主动应徵类似紧急的救火队工作 所以目前教进度较多 我习惯偷跑 先让学生接受我教的观念 再听学校老师的课会更清楚 : 那在教学上是不是把重点放在讲解题目上？ 我的状况不是 我的重点是放在怎麽样才能让学生进步 进而考高分 所以我会花满多的时间和学生周旋 让他想办法独立完成解题的动作 有点累了 写的不是很完整 还请板上其他强者补充 --

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