※ 引述《teryykyo (bb)》之铭言： : 我的经验只有短短两个星期 帮朋友的弟弟预习高二的数学课程 : 因为体认到家教实在是很不简单的工作 : 加上想要找一份家教工作 : 所以除了教课时的条理和表达 要靠经验的累积和自我练习外 : 想请问版上的高手 : 对於课程上的自身准备应该用怎样的方法？要到怎样的程度？ : 因为脱离了高中课程一段日子 : 所以对於某些在大学较少用到的章节 : 实在是有些生疏 : 各位高手在当初还是新手的时候 : 是如何准备的？ 我简单分享一下好了~ 因为我之前有做过解题老师还有其他国中家教 後来才接高中数学 我想讲解的口条我是在当解题老师的时候才慢慢变的比较好 刚开始的时候 总是讲的太快或是没有想到学生的问题会是哪里.. 所以关於表达你可以试着慢慢依学生需要而调整吧... 准备的话 我个人是自己整理笔记(也就是所谓的备课)，包含公式整理与证明 还有一些常考的经典题型，并配合参考书或题库型的讲义 讲完一个观念或重点，我会先带着做，然後给我学生自己练习几题 一边看他解题过程，适时给提示， (我提示通常就是问他说，题目给哪些条件，可以怎样用...) 一方面我自己在整理笔记的过程中， 会试着用我自己以前奇怪的记法提供给我学生 刚开始的时候真的还蛮担心自己高中数学都忘光光 不过当你碰到题目时，其实很多回忆就都回来了~XD 自己比较没把握的单元，我会是先亲自多算几题， 或是先看过题目，如果我无法当下想到怎嚜解的才会亲自算~ 提供给你参考.. : 是要再回头将高中课程看过 : 到能够应付绝大部分的章节或题目？ : (这样岂不是要花上许多时间) : 或是只要先将接下来要教的课复习完 : 之後要教哪里就先准备哪里 : 然後慢慢的把对题目、内容的把握度培养出来？ : 再来，针对我上述问题中的"应付大部分的章节" : 要做到怎麽样的程度？ : 是要能够一看到这个章节， 我都是一个单元一个单元的准备， 应付段考和总复习的方式不太一样， 段考部份，比较需要很偏的题目，很重视紮实 总复习部份，我就是挑考试比较会考的加强。 : 就能够完完全全的说出这个章节有哪些重点 : 、哪些性质(像是极限的部份：lim(a+b)=lima+limb) : 、公式， : 某些计算也有特定的规则(矩阵的运算......等) : (因为我对於某些比较工具性的章节，如 矩阵 ，遗忘很多) : 那要熟到能立刻讲出这些吗？ 学生有问到或是题目有出现非该时期的内容 虽然无法立可讲的很详细，但是 基本观念跟他讲清楚即可。 但针对总复习的话就不行了，所以一方面自己也要复习XD 不过像我是边交边拉回自己的记忆，所以现在高中数学算小熟 如果你是要立刻交总复习的话，我会建议自己也先复习(备课) : 还是说 : 我只要能够在看到参考书之後 : 将这些东西陈述、解释给学生 让他能够了解体会就可以了？ : 教学上和解题上 都是一样的吗？ : 然後 : 要是遇上中等或以上程度的题目时， : 看到题目不知该从何下手or 有解题的想法却卡在一半"算不出来" : 或是需要看解答本，然後再跟学生解释这题的观念与算法 : 这算是很逊的行为吗？ 备课的时候我会先看过一些题目(上面有讲过了) 所以很少遇到当下解不出来，但还是有一些当下解不出来的 我会和学生依起讨论，用许多可行的方法去算看看， 不过最後会看一下解答用什麽方法，有技巧性的好方法我也会跟学生说 我想如果学生不机车的话看解答应该是还好 毕竟老师也是有旺季跟部会的时候，老师也是人XD : 再请问 : 大部分的人的case都是教复习的吗？ : 那在教学上是不是把重点放在讲解题目上？ : 问题很多，且有点乱，请包含 : 谢谢！ 我很少讲解题目，题目都讲代表题型， 我给我学生的观念是 我交再多提也比不上你亲自算一题 数学就多鼓励学生自己多算题目，因为不是我要考试，是我学生要考试XD 我有时上课前会考他几题上次上课交的 确定他有复习~ 以上是个人小小的心得，给大家参考~XD -- ___ _ _____ ___ ___ /__ /_\ / /__/ / / /\ / / / \ / / /__/ / \/ www.wretch.cc/album/fatfatshion --

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