※ 引述《omiha (with)》之铭言： : 今天去面试一个家教 : 家长劈头就问我有没有自备教材 : 我有个疑问耶 : 现在有版友教国中国三社会科总复习和国文科总复习是用自编教材的吗？ 我之前也有这样的疑问，我的作法是以下： 我不会全部或者重新制作教材， 而是把坊间的参考书、网路资料、自己求学时累积的资料……等，做一整理， 有些是用影印剪贴的方式、有些则是自己重新打字排版，做成讲义和考卷两类型的资料。 （其实，若要全新制作属於自己特有的教材是很难的事。我帮外面出版社编过参考书， 在制作的过程中发现，其实每个出版社、每本参考书的重点大概就都是那些，反正就是 大同小异，甚至会有很多完全一样的部分，例如：形音义的部分都是抄教育部国语辞典 的，就连举的例子也是直接从教育部字典上复制下来的 XDD） 社会科的部分，我曾经为了制作清代条约内容的Word档花了两个多小时， 其实这种资料在网路上都搜寻的到，只是我希望能够添加一些补充资料 （例如：中美望厦条约、中法黄埔条约是雍正禁教以来首次开放天主教； 通商税则善後条约是鸦片正式上税贩卖……等等） 再加上我觉得直接从网路上把资料列印给学生这样的行为不太负责任， 多多少少要经过自己的打字、排版、补充这样会较完善且让人觉得有用心。 （如果不这麽做，那现在的学生谁不会上网抓资料呢？） 地理的部分，因为我家教学生是用翰林版的， 我实在不敢领教中国地理只用三课的篇幅就讲完了（中国南部、中国北部、西北及西藏） 所以我特地去旧书店和网拍找以前国编本的地理课本（中国地理一共有２０课）， 因为地理课本以彩色图片居多，所以我特地到图书馆将课本扫瞄，打算用电脑的方式帮 学生上地理课，不过後来太麻烦了（每次上家教都要用到电脑），所以就改成我和学生 共用一本课本，然後要他把重点另外抄在他自己的翰林版课本上。 : 我教四年了，还没有想过要自编教材 : 毕竟，我觉得我现在最重要的是准备研所考试 : 不是花一堆时间去蒐集题目和编辑教材 : 我这样的想法自私了一点 工作和读书本来就是取舍问题，像我的话，是打算再教一年就不教了， 要好好准备读自己的书。倒是没想过要边家教边准备自己的升学考试。 : 但是，因为我自己认为我现在身份除了家教以外还有学业要顾 : 所以我跟家长说，他要的老师应该要去学校里面找 : 这样会不会口气太过份了？ : 而且我也很想知道是不是有版友自己在作教材给学生用？ 我是觉得自己手边一定要有教材会较好，并不是每个家长都会帮小孩准备参考书之类的。 像我以前有一个国文＋社会科家教，学生他原本是在补习班补全科，但後来成效不佳， 於是家长决定请家教。我去教的时候，学生刚把补习班的课程停掉，但是有补习班订的 参考书，所以我就继续用他的参考书帮他上课；但到了新学期，家长并没帮孩子买自修的 意思，所以就都是以我自己准备的教材为主了。 其实， 我想家长没帮孩子准备教材应该算是正常的（尤其是有送小孩去补习班过的家长）， 通常家长缴钱给补习班之後，教材、考卷、讲义……等等就都是由补习班负责供应， 所以家长会很理所当然地认为把钱给家教老师之後，讲义是由家教老师供应。 关於教材费用的部分，如果是我自己印给学生的，我不会收钱， 但若是需要学生跟我买一样的一本或一套书时，会请家长买或是拿收据跟家长请款。 （目前为止，都是我印给家教学生，还没请他自己出钱买书过） : 文科方面而已，因为我是中文系的学生没有教过其他科目 : 所以想上来问问 : 谢谢唷 我跟你一样是中文相关科系的，不过我不是中文系，是国文系。 XDD 我现在放书的柜子，有1/4的位置是放家教的教材，另外空间才是自己的书。 我手边准备的教材很多，但大部分都是现成的， 像是国编本国中国文、历史、地理课本（14本）、翰林版国文课本及自修（4本）、 国三国文总复习参考书（3本）、国编本高中历史课本（3本）、作文及阅读部分（3本） 国学概要及高中课外阅读（6本）……等。 另外还有杂七杂八的考卷、讲义超厚一大叠（有一次我去印考卷，结果一共五十几张）， 然後还有一些报章杂志的文章是要给学生课後自行阅读的。 （还有10几本放在家里... XD） 电子档的部分，有60几回的word档是文言文阅读测验，150回左右是白话文阅读测验， （文言文的部分是我长时间以来自己慢慢打字的，白话文的电子档是跟国中老师要的） 我是不知道其他家教老师关於教材、资料的准备是怎样， 但我本身正在修中等教育学程，以後也打算走教职路线， 所以对教材的准备花较多心思。 我是觉得不妨多准备一些教材，如果家教学生需要则可以提供， 若是家教家长已经准备很多教材了（我刚带完一个国三生考第二次基测，家长准备的参考 书、考卷多的吓人），就以那边准备的为主。 以上是我的个人经验。谢谢！ --

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