我自己没有教过双胞胎 但我有一对双胞胎表弟，今年考国中基测 分享一下我与阿姨讨论一些事的心得 两个表弟幼稚园在同一班 一个比较活泼，另一个比较畏缩 但幼稚园时的情形就是 两个人焦不离孟孟不离焦 可能因为两个人，彼此有伴吧 他们并不常与别的孩子游戏与合作 对比较活泼的哥哥来说 其实这不太有差 因为他本来就蛮会与其他小朋友互动的 但是对於害羞的弟弟来说 我觉得就差很多 因为由於哥哥总是陪着他 他在有玩伴有朋友的情况下 也就很自然的不去拓展人际 这样的情形，再加上幼稚园的建议 所以两个小朋友要入小学时 阿姨就特别跟学校说 希望可以把两个小朋友分开在不同的班级 上小学後 两个小朋友六年都在不同的班级 国中三年也是 虽然这样比较没有办法事事互相照应 不过，这本来也就是一般小孩上学的情形罗 而且两个小孩会一起上下学、一起去补习（补习有没有分开我就不清楚了） 只要见到面都还是叽哩呱啦说个不停 没有因为白天上课不同班而生疏 反而还可以认识彼此的好朋友 其实，我自己也比较建议早一点把两个孩子做区隔 因为双胞胎很容易活在小小的两人世界中 较少与外界接触 而这样对人际相处的学习与适应 慢慢的势必会有一些问题浮现 能够让他们像一般家庭的兄弟姊妹那样 也许会是比较OK的选择 不过，我说句真心话 我觉得学生家长应该担心的不是同班或分班的问题 而是慢慢的孩子大了 如果能力与个性上的差异越来越明显时 身为父母 应该怎麽引导孩子 以我阿姨为例 去年她就曾经找我讨论过（我大学主修谘商） 两个表弟 哥哥明显成绩比较好、脑袋比较灵活 两个人都学乐器，他也学得比较好 阿姨有点自责，说是怀疑当年弟弟在出产道时时间有点延迟 会不会是因为这样造成弟弟脑部有点缺氧 所以智力不如哥哥 我是安慰阿姨 弟弟的智力与学习也许比哥哥慢一些 但绝对没有问题 各方面的发展也都算中等到中上 所以事实上是很正常的，不用太自责 不过，双胞胎的优点就是缺点 因为年纪一模一样 难免会被外人，甚至是自己拿来比较 所以在心里建设上，会更需要父母费心 我是建议我阿姨 不要一直告诉弟弟（当年他国二）勤能补拙 因为我们事实上很清楚 勤，不是真的能补百分之百的拙 先天能力有差就是有差 老祖宗拿来鼓励人的话可以用在激励 但可千万别深信不疑 不然，一旦孩子倾尽全力 却还是比不上哥哥时 那他真的会非。常。挫。败！ 所以 与其一直告诉孩子，你多加油就是了 不如跟他说 你虽然跟哥哥一起出生 长得也很像很像 但是你是你、他是他 妈妈不会要求你们什麽都要跟对方一样 只要你们有尽力 为自己负责 那麽便是最好的表现 同时我也建议阿姨 试着错开两个孩子的兴趣 让两个孩子不要总是在同一个领域发展 倒也不是如果一个学乐器 另一个就不能学一定要去做别的活动 而是譬如一个吹萨克斯风 另一个就别选吹奏类的乐器了 看是打鼓或是弹琴 都是不错的选择 简而言之 就是不要让孩子事事都活在比较中 不过 话说回来，家长又能为孩子安排多久呢？ 与其事事费心为孩子区隔 不如从孩子小时就为孩子做好心理建设 让孩子有能力去面对挫折与自己的不足 我想，这才是能给孩子最大的帮助吧 呃，罗唆了一堆 希望有回答到你罗：） --

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