作者allstars (谁的ㄋㄟㄋㄟ比我大)
看板tutor
标题Re: 关於"正因数个数"如何向升国一的学生解释呢?
时间Sun Jul 8 10:27:59 2007
※ 引述《imunique ()》之铭言：
: 请问板上各位前辈
: 举例 求60的标准分解式和正因数个数
: 个数=(2+1)(1+1)(1+1)=12
: 如何向升国一先修班的学生解释上面这项求正因数个数公式的用法呢?!
: (因为明天临时要帮那位数学老师带班.
: 看到那位老师给的教材上..写有这个公式..
: 但我觉得升国一的学生应该无法理解这公式..
: 想请问一下各位需要教这个公式了吗?如何解说比较好呢?)
: 还是直接列出60的因数：1.2.3.4.5.6.10.12.15.20.30.60 用数的共12个就好呢?!
: 谢谢
我猜你应该要到补习班代课 想到这个我就很气
我接触过很多小朋友 看到很多例子
知道超级多的国中补习班 只要求学生把要考试的内容背熟 不求理解
所以到了国三 有许多范围大 题型稍变化的题目完全不会做
前几天看到一个升国三的小朋友复习理化
我问 为什麽湖水结冰从湖面先结冰
他答 因为4度C水的密度最大
我问 为什麽水的密度在4度C最大时 要从湖面先结冰
他就回答不出来了 这就是只背段考考试题目的结果
我想说的是 很多补习班老师都吹嘘自己数学多强 从台大 师大数学系毕业的
十个有九个半是假的 尤其国中补习班很多都只有专科或高中毕业
我还看过军校毕业的教国中数学 连题目错误条件不足还可以解出答案
这类老师教书只求当下段考范围背熟 可以考高分
原po拿到的教材上的公式 明显不是小学毕业国一先修就要学的 可以不用理会
我纯发牢骚.......
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◆ From: 59.112.170.18
1F：推 Aldehydes:这是高中教材的范围吧 07/08 11:18
2F：推 DCT2:国中会教 不过高中又教了一次XD 07/08 11:36
3F：推 chenghe:恩，这个我在国一的时候学到的，不过不知道是不是学校老师 07/08 11:39
4F：→ chenghe:先教的。PS我现在大一升大二...後来教材有改吗？ 07/08 11:40
5F：推 coeric:国一会教，质因数分解後，依据各个质因数的取法，解出因数 07/08 12:23
6F：→ coeric:个数 07/08 12:24
7F：推 FG27:那是国一的课程没错吧!我今年上了第三年都有 07/08 12:53
8F：推 lingchen:我有跟我学生解释~其实不算难懂阿~ 07/08 18:55
9F：推 ps01233277:+1 是因为1隐藏在每个数中 2^0 3^0 5^0 再用排列组合算 07/09 01:24