我也觉得拿便当去吃实在不好意思 一般我上课想喝个饮料 都怕学生看到会不好意思(毕竟我们是领人薪水的，也就是要把学生当boss看) 多半如果我带饮料也都会替学生买 基於家教老师，嫌学生素质差我觉得是很糟糕的一事 一对一的教学最大要克服的就是如何让学生在一般大型补习班 以不同的学习经验提升自己应试的能力 应试能力与素质不会有直接关系 再来老师和学生的关系也蛮重要的 听起来原波好像和学生的关系不是很好 我想起来自己的一个家教经验 一位高二女生我带她大概迫近一年 她的素质不会说很好，但是解题速度有变快 我与她的关系也蛮好的，但因为成绩一直没起色 这里比较大的问题就是我说的应试能力 刚好她的考试在排列组合与机率都蛮容易粗心失分 以家长的眼光，讲究成绩 即认为我这老师不合宜 後来爸爸坚持请了其它的家教老师 一开始我很挫折，因为是在临时通知的情况下 学生与我都不知道的情形下，但後来这名学生有回简讯给我 她认为我教的很好，是她不够努力练习，成绩没有出来。 这个经验只是想说， 与其质疑学生素质不好(这样情况下家长随时都可以换老师) 倒不如检讨一下自己哪里做不好，做不够为什麽成效没有出现 -- 脑与面，一样糟 不如毁了算了。 --

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