首先，公告有很多篇，大家最关心的应该是罚责 以时间最後的公告为准，其它的公告之所以留着，是因为有其它的内容 : 因为题目真的只有这样 然後我怕我说错 想问详细解答 即使是错误的想法也要求写出来 否则很容易被误认为未经思考只想要答案 : 而且我本来是不负责教学生此科目 如果有其它科老师帮忙问问题，也应该提出自己的想法 当然您可能会担心错了怎麽办，但错了本来就不是您的问题 因为这不是您的专业 之所以有如此似乎不近人情的要求，是怕有人钻漏洞 所以非本科老师不是可以不提出想法的正当理由 : 并不是我很智障或是我没资格当老师好吗 最後这句话可能过於激动了 劣文并没有这样的意思，而且小弟也没有这样说过 劣文完全是依公告事项执行而已 : 人也有聪愚之分 : 并不是每个人遇到每种类型的题目 : 都能够试着解题的 这三句话，我并不赞同，何谓试？ 试就是试着找些蛛丝马迹，试着拼拼凑凑 试着把自己极其有限的已知组合起来，看看能不能找到最後的答案 这件事我从小到大一直都在做，因为我不是很厉害 如果很厉害什麽都知道就不用试了，因为都会做，都知道怎麽做 就是不会才更应该要试 往往在试的过程中你会发现你自己没想过的事情 这件事对於解题可能帮助不大，但你会发现可能是个有趣的发现 或让你了解更多的事情 解题的重点在於过程，不是结果 『试误』也可能是一件很重要的过程 当你什麽都不知道的时候，要如何踏出你的第一步？ 我坚信这是一件重要的事情 尤其身为一个家教老师，这是自己应具备的能力之一 当初定立此规范目的就是希望家教老师不应该只是一味请别人帮助 自己应该也要付出心血『试试看』 不管结果如何，至少把自己『试试看』的过程发表出来让大家知道 即使是错又如何？就是因为不会呀，但至少试过了，这才是重点 如果只是『不是每个人都blabla…』、『我就是没办法』 这样的藉口并无法让人信服，是的，我认为这些话只是藉口 : 让我觉得很不爽 : 因为我又不是故意不写的 很抱歉，公告上应该写得很清楚 若A则B，A的条件达成，小弟自然执行B的结果 公告上也并未考虑发文者之故意与否 敬请见谅 --

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