我目前有一个家教是教小六的小男生英文 刚开始他是个很乖的孩子,也会主动问问题 可是可能是我对他不够凶吧 〔他妈对小孩的管教方式就是打骂,所以我尽量避免这种状况发生〕 也没有什麽威严 教了快两个月,有时他会耍赖不想上课　 但後来还是会乖乖听课 直到这星期三,我人不舒服请假没去上课 星期五去上课时,家长正好不在　 我七点到了他家,小朋友还在看电视 而且坚持他要看卡通看到七点半才上课,好言或微露怒气,他就是不听 还跟我玩躲猫猫,要我去抓他＝　　＝ 那天我人不太舒服,也跟他表示过了　 ”今天我身体不舒服　希望你乖一点” 不过他好像毫不在意 好不容易七点半上课了,他又开始拿东西来吃,边吃边上课 上课也不认真,虽然课本单字内容他是说得出意思,程度也不算太糟 可是他的态度让我觉得很糟糕 隔天星期六下午补课〔五晚说好是两点到四点〕 我两点准时到了,家长还在房间里休息,他在客厅看电视,并且耍赖说明明就约三点,叫 我三点再来 我有点发怒,而且当天一早就起来去另一个家教,中午没休息吃几口饭又赶去他那里 於是我就跟他说：不上课,我就要离开　 叫他自己和妈妈交代 我要开大门走的时候,他又跳起来说他想上课了 拖了十五分钟,好不容易开始上课,他又拿泡面来泡〔听说是午餐还没吃〕 课文单字复习状况还不错,他也几乎都记得　 可是学校老师没教的东西,他就不想学 但是那些课文的活动例题,我明明就在他的测验卷上看过＝　　＝ 吃完泡面後,他又跳下椅子,跑到桌子後面去假睡 叫他回来也不听,我有点怒意,跟他说他不想上课,我就要离开了　 他回答"要走就走" 当我收好包包要离开,他又跳起来说想上课了 反正就是闹我＝　　＝ 而且这个情况在两个小时的上课时间上演了不止五次 和他好好讲,他也觉得好玩,学我说话　 我带给他的阅读测验,他也不想做,直接猜答案 与他讲解的时候,他也东敲西敲敲桌子,摆出不想听的样子 好不容易撑到下课,我真的觉得颇不高兴 就跟他说："你如果不认真上课,我真的教不下去,如果你不想上课,我就帮你跟你妈妈 　　　　　 说,我们以後不用上课了,或是你想换老师也可以" 他一开始说不要,後来就说换老师好,不过态度看起来还是那种开玩笑似地漫不在意 我觉得很生气,也蛮难过的　 我自认脾气还不错,从头到尾重话没对他说到几句 什麽也都是好好讲　　 准备教材给他上英文电影内容时,他便很认真听 可是我总不能每次都教英文电影吧＝　　＝ 特地印了英文笑话来,他也感觉没多大兴趣,随便晃过去 我也跟他沟通过上课内容,他表明想听故事 我也尽量做到,印英文故事给他看 可是课内的,对他来说可能很无趣的东西还是要上 不晓得是不是因为没大人在才这样,只是这两天他的态度 让我觉得自己的教育失败 也没什麽办法再教下去了　 是我对他太好了吗？ 还是我的教学方式根本不适合他 星期三就要再去上课了 我想在星期三之前做决定,或做个了结 请各位大大给我意见.. -- --

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