<恕删> 投入家教的行列...也有一年多了 我也来分享一下心得吧~~~ 我想...粗心大概是所有家教学生和老师的梦魇吧 这也是为什麽要把一个学生从六七十甚至是不及格拉到八九十很容易 （当然前提是老师认真教学　学生配合老师教学） 可是要让学生从八九十再进步甚至到ｔｏｐ很难的主要原因 老师问学生为什麽粗心？ 生: 学生的答案百分之九十是不知道 ╮(﹀_﹀")╭ 家长问老师学生为什麽考不好？ 师: 其实他都会...都是米且心惹的祸 ^----(指) 家长又问 那麽要怎麽解决呢.... 师: 你问我叫我去掷筊喔！（这当然是心里的ｏｓ） 现在的我会说（被相同的问题问到很有经验啦～） 国小的数学要学好的基础大概有两方面： １．理解能力（包括对题目文字的理解能力）最常见的题型就是应用题 ２．计算能力－－就是加减乘除等四则运算的能力　 贵子弟目前的实力已经有一定的基础　考试分数都在八九十左右跑 表示他现在的理解力ｏｋ大多数的题目都会算（表示自己很努力的教小鬼啦） 会粗心的部分大多在计算能力方面．．．再加上考试还有时间的压力等等 这时比较心急的家长又会说：　阿～我知道啦　一定是练习的不够多 　　　　　　　　　　　　　　老师你以後多出一点功课或是考卷给他算 　　　　　　　　　　　　　　　　 这时当然要顺一下家长的意．．ｏｋ我以後会多注意　多出点题目让他练习的 不过我觉得.....(把球丢回去给家长) 　当然学生粗心　绝对不是单一因素造成的　除了要加强他的计算熟练度外 　可能还要靠家长给予多点压力或是鼓励（葫萝卜＋棒子） 　让孩子重视这次的考试（我一直觉得心态很重要）　 　当孩子很重视这次的考试　很想考好　自然会大大的降低粗心的机率 以上当然都是话琥蓝成份居多　还是要提出一些具体作法吧！ １．多作计算练习－不过这可能会引起学生的不耐凡 　　　　　　　　　我用的方法是让学生参与出题（让他有参与感） 　　　　　　　　　ｅｘ：让学生出被乘数　我出乘数　or　两人各出十五题 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　再来计算时要计时（感受时间压力） 　　　　　　　　　偶尔可以跟他ｐｋ看谁算的快　　 　　 　　根据我实验的结果成效相当不错...学生也不会对枯燥的反覆计算感到不耐烦 　　有时还会学生还会自己提出要ｐｋ ２．多沟通－让他了解考好是对自己负责．会的题目一定要把握住 ３．平常在作题目的时候　让他养成检查或验算的习惯　 　　或是教他一些考试检查ｏｒ解题的技巧 　　例如：　１２ｘ１５＝１８０ 　　　　　　检查时直式就用１５ｘ１２　或是用除法验算 　　　　　　不要再用相同的方法　不然很容易犯同样的错误 写了漏漏长～ 顺便赚点搞费XD --

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