※ 引述《j1031 (jj)》之铭言： : 有时候 有些题目不常见到 想解法可能就要花一些时间 : 关於这些时间 我通常都会请学生先写题目 然後等我想完 : 不然就是一起想 : 但是 你们觉得一个家教 需要到每个题目一看就知道解法吗? : 一看就大概知道方向 解题要用到的观念 这题目应该出现的章节我是几乎都OK : 可是想一想可能就要花上5分钟~10分钟 当然是难题才会这样 : 然後耽误学生时间 : 你们觉得OK吗? : 虽然学生不会说什麽 : 可是我觉得这样蛮虚的 : 今天我被问问题 35分钟就解了15题高中数学 大多是一般题或者深入题 : 我觉得这样很累 但学生就说想省钱 就我的话 我通常会请学生讲讲看他对这一题的想法 (如果他连做都没有做过 就请他回忆一下这个章节的观念) 或是他有没有试过几个步骤 又是做到哪个步骤被卡住 一来可以增加自己思考的时间XD 二来也可以从学生的看法引导自己想到答案 三来可以从学生的步骤找到学生的盲点 四来你要找到用什麽合适的讲解方法带着他找到答案 也会比较快 而且对学生有帮助 五来 这样每一分每一秒两个人都可以不断的动脑 比较不会把时间给空下来 一点拙见 --

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