※ 引述《ilya ()》之铭言： : 对象是国中的中辍生(国三，三男) : 我帮他们上社会科... : 一开始依照进度讲世界地理 东北亚 : 发现他们的程度上远远落後於一般的国中生... : 大概只有国小的程度 也许是对学习不感兴趣吧 或是无法从中获得成就感 : 三个低成就的中辍的孩子 对自己没有什麽信心 : 为了吸引他们的兴趣 补充一些课外的有趣得多的资讯 上课才会比较多互动 : 不过发现他们基础打的太差了 所以进度也是一项苦恼的问题 : (连字都不太会写...像是中国.韩国.俄罗斯 光用说的还不知道怎麽写 : 非得要写在黑板上... 讲到板块.季风.洋流.高纬低纬..对这些词汇感到很陌生， : 所以常常要花很多时间讲解很基本的名词 不然接收会有障碍) : 其中还有一个疑似有自闭症 上课几乎都不说话 : 想请问板上的大大 要如何让他们打从心底的为自己学习... : 谢谢 我觉得阁下提出的问题非常难回答，而且完全是因学生性格而异 （我好像在讲废话XD） 在下几年以前有教过家境极度贫寒（那种领救济金勉强过活的）的学生 （在家参加的是一个服务性活动，专教中低收入户学生，由机构付钱。） 就有遇过类似的状况。 个人以前是跟小朋友大致分析一下以後社会上找工作的趋势 不过发现这个切入点对他们来说太过於虚幻而且遥远 （其实对小时候的我自己也是） 版友所推的鼓励 是个很基本的办法，但是要清楚什麽东西是对於学生最为有效的诱因 （比如说进步奖小礼物的内容之类的） （不过我个人觉得送礼物之类的太过於功利了啦，但不可否认地相当有效XD） 在下个人认为引导学生学习兴趣，可以先从我刚刚提过的现实面分析 （比如说学历和知识与工作性质、薪水的相关分析），然後接着问学生 对什麽东西有兴趣，以後想从事什麽，又或者是你发现他有某方面的 专长或兴趣，鼓励他并且帮他厘清他的目标和努力方向，如果想要达到 这样的目标需要具备什麽样的条件，同时让他清楚并正视自己现在的处境 （能力、学历等等）。 如果胸中无志的话............那麽至少跟他说，高中职学历是目前 一般人要找工作最起码的条件orz 关於教学方面的建议，既然学生本人都没啥兴致上课（应该是完全没在 听了吧@@a）个人以为教学内容可以将跟生活比较有关的东西为主轴， 自己想些有趣的故事来说明课业内容，然後对於学生比较陌生的章节，可以 在考试前来个疯狂大补充（前提当然是已经能够让学生至少专心听你讲课） 关於进度的控制，个人以为既然学生不在乎成绩，那您首先要做的不是想 办法如何努力打开他的心房，让他至少能把注意力放在你讲的话上面，接 着再由缓转变成适合学生的学习也适合老师你的教学习惯。总之，进度是 等真正完全破冰之後才该考虑的问题，在破冰之前，学生没心没吸收，进 度表看起来再完美，教得再好都是枉然。 加油罗：） 辅导有学习障碍或者完全无心学习的学生，老师是非常辛苦的，祝好运XD --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 59.112.2.40