既然学生程度不好 那课业上的难度就低很多了 毕竟程度不好一定是基础很不好 问问学生他想学哪里 不然你要从第一章开始也OK 不管是课本还是参考书 再教的时候 先把观念讲一遍给学生听 整理一些重点给学生 等到学生听懂 再让他做题目 题目不会再教他做 至於在讲观念的时候 最好是用比较浅易的方式 先让学生听懂 公式的由来 重要的观念 要背的 要理解的 最好跟学生奖 学生在做题目的时候在旁边想解法(我想应该不会想的比学生慢吧) 然後学生不会的时候要教他就容易多了 最好是让学生懂再跳到下一个题目或者观念 做到一个章节完毕 适当的给作业 这样重复 2小时很快就过了 我很常只是为了解释上次给的作业的作法 就一小时多了.. 教法很多 但是最简单的应该是这种吧 也很轻松 不太需要准备 但如果你没办法看观念一下子就有办法解释观念的话 劝你还是先把自己程度加强 ※ 引述《rain775 ( )》之铭言： : 因为是第一次家教 : 所以内心超紧张 感到莫名的无助 : 今天去面谈 了解学生状况 : 学生是国二升国三的女生 : 教数学和理化 : 程度很不好 : 教材他妈妈希望用以前他哥哥留下来的 : 很久没碰国中的东西了 : 我一时感到十分惊慌 : 就借了参考书回来研究 : 刚刚翻了一下 : 他哥哥字很乱 而且有的地方有写 有的地方没有写 : 重点是 那些参考书没有附解答!!! : 明天就要第一次上课了 : 怎麽办怎麽办怎麽办??? : 我今天晚上要做些什麽? : 明天上课要怎麽上啊?? : 她妈妈是说要帮她复习 : 所以我应该要从第一章像学校老师上课一样教他吗? : 但是他应该已经上过了啊!!! : 直接勾题目让他做 然後就针对题目讲解吗? : 我真迷惘 : 第一次在这里po文 : 相当不上道 : 请大家多多包容 并只点迷津! : 谢谢 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 125.229.71.28 ※ 编辑: j1031 来自: 125.229.71.28 (08/01 18:42)