: : o. 我很喜欢看棒球，陈金锋6次打击打出5支安打，打击率是 5/6 : : 下一场出赛 4次打击打出2支安打，打击率是 2/4 : : 所以两场比赛，打击率是.... : : 5 2 5＋2 7 : : ----- ＋ ----- ＝ ------- ＝ ----- : : 6 4 6＋4 10 : : 没错呀！两场总计10次打击，共击出7支安打...打击率0.7 : : 这种分数的加法（分子相加，分母相加）很好呀！ : : 为什麽我这样算分数的加法，学校同学都笑我！这很直观呀！ : : 在我看来...『通分』反而违反直觉！ : : 你看看...陈金峰的打击率5/6+2/4＝(10+6)/12＝16/12 : : 哇～学校的数学可以让人12次打击轰出16个安打耶！ 打击率破百？ : : .....我可以扞卫我的数学吗？ : 应该要从打击率的定义下去看吧 打击率是总安打数/总打击次数 : 不是每场打击率的和 : 所以...:p child：你先把我的问题搞清楚吧！ 我扞卫的不是分数，我并不讨厌他！ 所以我接受 打击率＝总安打数/总打击次数 而我所要扞卫的是 "分数加法" 运算 我的 "分数加法" 不仅运算容易的多（不用通分），而且直观。 数学家发明数学，为的是增进人类世界的便利... 那麽...当初数学家发明数学，为什麽不走我这条路.... 我这条路也可以建构一套数学的世界...至少不会让打击率破百吧！ 哼！....别看我年纪小，我还可以举出很多例子呢... ex：一辆车子两小时走了50公里 又以三小时走了100公里 这五小时平均车速为何 50 100 50＋100 150 ----- ＋ ------ ＝ ---------- ＝ ------ 2 3 2＋3 5 我只想问....我可以扞卫我的数学吗？ 你们这些老师整天考试整天死背的那些东西，就真的比较合理吗？ 到现在还没有人回答我分数相除，为何运算上要把除数颠倒後相乘？ ex：9个苹果分给3个人 一个人可以得到3个苹果 因为9/3＝3 那麽请问... 为什麽1个苹果...分给『三分之一』个人，一个人却可以得到3个呢？ 这是哪门子的直观？ 我拒绝接受这样子的数学！ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 203.67.107.200