这个名字乍听起来有点奇怪 其实是一个想要取代传统高中补习班的构想 传统的高中数学补习班 说穿了 就是花钱去买题型解法的地方 以这种角度竞争的结果 就是比较补习班题目越来越多 比谁的讲义比较精美 谁的猜题比较准 (所谓的观念讲解清楚 这个几乎每个老师都差不多 是当老师的基本要求) 而我想要做的 是让高中生不但知道解法是什麽？ 还知道 这个解法是怎麽被想出来的？ 所以这个机构的目标 是培养学生独立思考的能力 和运用策略解决问题的能力 角度类似外面脑力开发或记忆力开发的讲座 只是使用的教材包含高中数学 也刚好包含了传统高中数学补习班的功能 (数学是最适合培养思维的科目 只是大家都用错误的方式在学这一科) 除了成绩 让高中生"变聪明""能独立思考"才是这个机构的最大目标 除了开一些讲座介绍基本的数学观念和公式 基本上让学生练习自己面对题目 协助他自己想出答案 也搭配彼此讨论的解题会(想法类似读书会) 而不是直接教他解法是什麽？ 若是愿意修完预修课程的国中(甚至国小生)也可以参加 学习高中数学背後的思维(题目和解答本身反而不重要) 抱歉说了这麽多落落长的东西 我想问的是 以思维培养为主的中心 搭配的是讲座而非固定的课程 这样是否还是要立案为文理补习班？ 或是可以用财团法人或社团等其他名义登记呢？ (据我所知 像功文数学就不需立案 主要就是他是以辅导为主的形式在教数学) 虽然真的要立案 也是花得起这笔钱 可是我实在不想用"补习班"这个让大家刻板印象很深的名字 希望各位前辈能帮我解答 能不能作一个不需立案为文理补习班的 数学思维课程？ 谢谢~ -- "给我，妇人，你的小小真理" 我说， 於是那老妇说： "你要往女人走去吗？ 别忘了带根鞭子！！" --

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