作者hickory (C'est la vie)
看板teaching
标题Re: [请益] 等量公理
时间Wed Jun 13 20:00:33 2012
※ 引述《zoozoo (永远的牧羊人)》之铭言：
: 等量公理其实不太难教啦~
: 分4种题型
: (1) x+a=b
: 跟学生说这种题型就是要把x留下来 其他都不要
: 等号左边做什麽事情右边就要跟着做什麽事情 这样才公平啊
: 所以x+a-a=b-a (+a-a=0)
: x=b-a
板上各位教育夥伴大家好
小弟是乡下公立国中国一导师，主教生物(自然)。
最近辅导班上数学能力较弱的同学，数学考最後几名的叫过来仔细讲解
特殊学生撇开不讲，监定没过的程度不一，有的只是落後一点点，有的就差很多
最近班上有一个，九九乘法会背错， (X+1)/3 = 1 这种题型也不行
今天下午教等量公理，上面的题型一 "左边做什麽，右边就要做什麽"
左边 +3 ，右边也要 +3
左边 -5 ，右边也要 -5
这东西讲了十次了，作练习给他看，还是不会。
我问数学老师这学生的状况，
数学老师说 "对阿，他程度很差，功课都不写，回去不练习，当然不会阿"
同仁习以为常的口气，我听了有点生气。
你知道他程度差，早就该辅导，不然你告知我，告知家长，都可以啊？ 我当下没发作。
我想请教各位数学科先进，对这种学生，该怎麽处理？ 可能是特殊生吗？
(我怀疑这学生可能是装死...因为他其他科都还过得去)
: (2) a-x=b
: 这种题型 x是被减掉耶 但是我们不可以让它被减掉
: 所以要加回去 一样等号左边做什麽事情右边就要跟着做什麽事情喔
: a-x+x=b+x
: a=b+x x又出现了耶
: 那就跟(1)作法一样 把X留下的话就是要把B减掉
: a-b=b+x-b
: a-b=x
: 通常我们习惯把x写在左边 所以要写成 x=a-b
: (3) a×X=10
: 要把x留下的话 就得把a除掉
: a×X÷a=10÷a
: X=10÷a
: (4) x÷10=100
: 把X留下的话 就是要×10罗
: x÷10×10=100×10
: x=1000
: 遇到这题也ok
: 500÷a=5
: 500÷a×a=5×a
: 500=5×a 要把a留下就是得把5除掉
: 500÷5＝5÷5×a
: 100=a
: a=100
: 教这个需要一点耐心是真的 :)
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1F：推 louisee :话说十几年前我念公立国中时,老师也曾做过这种事,但09/29 20:35
2F：推 pttnowash :後来老师被我们出草了09/29 20:36
3F：→ louisee :没有送这麽多次,而且老师没发通知单。另外，家长送09/29 20:37
4F：→ pttnowash :老师上彩虹桥 血祭祖灵09/29 20:37
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 203.203.47.73
5F：推 mia166:小六也教等量公理,我是以天平的概念教...先从加减法开始 07/01 23:23
6F：→ mia166:用左边加一些重量~右边也要加同样的才会平衡,减法同理 07/01 23:25
7F：→ mia166:加减的方法要引导先把未知数那边的数消掉变成0,因为0加减任 07/01 23:27
8F：→ mia166:何数都会维持原样,乘除法则将数变成1,因1乘除任何数亦不变 07/01 23:28