作者itsuya (斐灩)
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标题[心情] 灰心了,该不该辞职?
时间Tue Apr 24 19:57:10 2012
※ [本文转录自 tutor 看板 #1FbfJOvv ]
作者: itsuya (斐灩) 看板: tutor
标题: [心情] 灰心了,该不该辞职?
时间: Tue Apr 24 19:56:04 2012
<文长长长,希望有耐心看完的板友给我点建议...我觉得这礼拜要做出决定了>
我是一次帮两个孩子(兄妹)上英文,一个国三,另一个小五
比较特别的是小孩子是日侨,日文是母语,中文听说可以但读写很弱
而我会跟妈妈学日文,费用互抵,不足的再付差额
这两个孩子我带了将近三年,一直以来他们都算是听话好带的学生
因为一开始哥哥英文在学校有基础,妹妹还没有,所以我是采儿美的方式上课
(会话课本、小游戏,歌曲等)
我从发音开始教,一直以来上课气氛都不错
所以我带到我大学都毕业了,还是一直教下去...
但是哥哥的部分毕竟还是有升学压力,我考虑妹妹也小五了,
近半年来课本改成童话故事+单元的练习题,
游戏还是有保留但是我坚持要上完故事才能玩(课本的练习题是偏游戏似的)
还要他们练习一些简单的句子
一直以来我没有要求背单字、背文法,我认为同样的东西碰多就有概念了
结果...自从我教学方式改变後,他们上课态度就变了
(例如用字卡表达 某A喜欢苹果,不喜欢番茄之类的;请他们练习说完,再用写的
妹妹就开始没耐心,字写得乱七八糟,一边念着好麻烦好麻烦)
我开始要求一些东西,很多状况就开始出来,让我很挫折
由於日文罗马拼音的关系,妹妹常会把R开头的单字念成L发音
(可是我发音也带了很久啊啊啊啊)
遇过100次的字还是不会念,我带他们念
他们又不专心玩他们的(或者是不等我就自己乱念等等)
我觉得有部分是练习不足的关系(一周只上1.5小时)
早期我会出课後作业,但他们常没时间写,家长也说他们平常作业多请我不要太要求
****************
上周上课刚好我得肠胃炎
我上我的,妹妹画她的画唱她的歌(哥哥比较懂事了,但偶而还是会跟妹妹玩起来)
近期上完课我都快哑掉了,好想哭Q_Q
我还是耐着性子跟他们说上英文课不是只有玩,我希望他们有学到东西
希望他们以後可以跟外国人讲话
回头看这段近三年的教学,妹妹连完整的简单句子都还写不好...就觉得自己很失败
(她对英文有兴趣,但是没办法认真上课,有点三分钟热度)
请她练习往往又得到反效果(不耐烦)
我想到最近家长拜托我帮忙加强哥哥的文法,而且这两个小孩我又带那麽久了...
我就很难过...
是我拿捏不好吗?
该再换个方式试试吗?(但我已经是上班族了,备课时间有限)
还是这对兄妹程度本来就有差,我是否该跟家长建议拆开来上课?
还是还是,我该要辞职了,我真的好灰心...〒△〒
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※ 转录者: itsuya (218.162.104.148), 时间: 04/24/2012 19:57:10
1F：推 anny2741:用游戏完成你想做却做不到的事！例如写完一句子可玩.. 04/24 23:48
2F：→ DCcheng:儿童&青少年的带法有区别 以前不要求背现在要求难 看你觉 04/25 07:54
3F：→ DCcheng:得是否值得为他们付出(时间金钱家长支持度等等) 04/25 07:56
4F：推 peyjen:之前公司也有日侨的小孩来上英文课，上一年多後就暂停了。 04/25 11:28
5F：→ peyjen:原因是因为日侨小学的功课不好，日文需要加强，所以先放弃 04/25 11:28
6F：→ peyjen:英文。但是孩子的学习态度跟你的学生有点像~我觉得家长的 04/25 11:28
7F：→ peyjen:态度很重要。建议你先跟妈妈沟通，如果孩子无法改变学习态 04/25 11:29
8F：→ peyjen:度，有很多事情我们也无能为力。之前那个学生也不喜欢作业 04/25 11:30
9F：→ peyjen:和背生字。但是我的日文老师说日侨作业不会很多啊@@ 04/25 11:30
10F：→ peyjen:拆开上课也是一个选择，但是如果以前你没有要求他们去做， 04/25 11:30
11F：→ peyjen:现在才要要求孩子们难免适应不良。先跟妈咪沟通看看吧~加油 04/25 11:31
12F：推 antonino:加油! 04/26 23:26